有效運(yùn)用多媒體有助于小學(xué)語文閱讀教學(xué)

鄧廷杰

摘要：隨著多媒體教學(xué)手段在小學(xué)各科教學(xué)中的運(yùn)用，極大地改變了教學(xué)觀念，為優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件，尤其是將多媒體手段有效運(yùn)用于小學(xué)語文閱讀教學(xué)，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，還能突出教學(xué)的重、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生情感朗讀，從而實(shí)現(xiàn)高效語文課堂。

關(guān)鍵詞：多媒體；有助于；語文；閱讀教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0112-01

多媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用，為優(yōu)化語文課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件，注入了活力。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助語文閱讀教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。因此，教師要善于利用多媒體圖、文、聲并茂的特點(diǎn)，從學(xué)生和教材的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)課件并有效加以利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂。

小學(xué)教育是我國教育的初級(jí)階段，在整個(gè)基礎(chǔ)教育中起著至關(guān)重要的作用，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。而語文閱讀教育作為國學(xué)教育的基礎(chǔ)，其地位更加凸顯。閱讀是小學(xué)生探索知識(shí)大門的一扇窗戶，窗外景色就是他們知識(shí)的源泉。對(duì)于知識(shí)的獲取，需要教師悉心的誘導(dǎo)。而這些，都必須建立在審美情趣的前提上。古往今來，從事教育以及推進(jìn)知識(shí)傳承的歷史書寫者們都在傳播美、謳歌美，從而啟迪心靈，鼓舞斗志，培養(yǎng)人們的審美能力，促進(jìn)社會(huì)的文明發(fā)展。我國歷史文化久遠(yuǎn)，具有悠久的美育傳統(tǒng)。一直以來，不管是在封建社會(huì)，抑或是在社會(huì)主義時(shí)代，審美都貫穿著教育的始終。……