淺探如何提高職中學生英語口語表達能力

龐艷

摘要：職中學生自信心不足，大部分基礎薄弱，學習積極性不高，學的是"啞巴英語"，怎樣對這群特殊學生進行合理的引導，讓他們掌握英語口語，更好地適應時代，服務社會？在此作簡略探討。學生缺乏自信心。學生基礎薄弱，積極性不高。學生忽略了向老師學習英語口語的機會。英語口語教師素質參差不齊，有待提高。改進方法：（一）明確英語口語的教學目標。（二）提高學生自主學習能力和興趣，增強自信心。（三）教師堅持用英語進行課堂教學（四）注重語感培養，鼓勵學生背誦經典文章。

關鍵詞：口語表達能力；啞巴英語；職中學生；學習方法；教活；學樂

中圖分類號：G633.4文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0175-02

正文：

職中學生自信心不足，大部分基礎薄弱，學習積極性不高，學的是"啞巴英語"，怎樣對這群特殊學生進行合理的引導，讓他們掌握英語口語，更好地適應時代，服務社會？在此作簡略探討。

1.首先，探討職中學生英語口語表達能力中存在的幾個問題：

1.1學生缺乏自信心。職校的學生基礎差，部分學生幾個單詞還讀不出來，在英語學習上缺乏信心，更不用說讓其脫離課本自己發揮了。職校生作為一個特殊的學習群體，他們的口語基礎薄弱，還有無情的就業趨勢沖擊著他們，使得學生過早地背上了沉重的心理負擔，承受著巨大的心理壓力，從而造成他們嚴重的心理障礙。

1.2學生基礎薄弱，積極性不高。選擇中等職業學校就讀的職中學生基礎薄弱，學習積極性不高，他們中大部分基礎較差，積累詞匯量少，語法基礎差，對學習不感興趣，對英語口語的應用缺乏開口的勇氣，這主要是由于學生的羞怯、恐懼等心理原因造成的。……