淺談初中美術中國畫教學

摘要：中國畫融詩、書、畫、印為一體，代表了一個國家、一個民族的文化修養和內涵，其獨特的表現形式和別致的審美趣味千百年來一直深受世人所矚目，是我們中華民族的國之瑰寶和驕傲，深受中華大眾喜愛。在現行的初中美術教育中，如何通過中國畫教學，使學生認識中國畫、了解中國畫、喜歡中國畫、會畫簡單的中國畫，產生美的悟性和創造力，是中國畫教學的重要任務。

關鍵詞：初中美術教學；中國畫

中圖分類號：G633.95文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0330-01

本文結合自己的教學經驗，談一談對初中美術中國畫教學的幾點認識，以供大家參考。

1.創設寬松的教學氣氛，激發學生的學習興趣

學生對中國畫是否存在興趣是教師對中國畫教學是否有效的必要條件，興趣是學習的最強大動力。因此，對中國畫教學，首先是在教學中重視對學生興趣的培養。

當學生剛進入課堂，教師進行教學時，由于學生對中國畫十分地生疏，先激發他們的學畫興趣顯得尤為重要。在課堂上注重創設寬松的教學氣氛，有利于學生能夠盡快地進入學習主體的角色。激趣的方法很多，用創作背景和意圖來導入就是一個不錯的方法。如《風雨雞鳴》圖是徐悲鴻1937年創作的，畫面表現了一只站在巖石上的雄雞，激昂地高聲鳴叫，畫家喻意喚起人民趕快覺醒，加入抗日救亡的洪流之中，表達了畫家對祖國的深情，對正義的伸張，對光明的向往。徐悲鴻1943年創作的《會獅東京》一畫，表現群獅將富士山踏于足下，期望抗日戰爭的最后勝利。……