信息技術在美術教學中的作用

張欣

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0347-01

隨著社會主義現代化的飛速發展，以計算機為核心的現代教育技術在課堂教學中的應用已經成為教學改革和發展的必然。《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出："大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。"信息技術與美術學科融合能調動學生學習積極性，使學生由被動接受知識轉為主動學習，促進學生個性、潛能和創新能力的發展。

1.信息技術與美術教學融合的優勢

信息技術與美術學科的融合是指把信息技術作為一種主要工具、媒體和方法融入到美術學科教學的各個層面中，運用教學設計的方法將各種教學要素綜合加以考慮，使美術學科學習內容的組合更加合理、清晰，課堂教學結構的設計更加優化。

美術教育是實施素質教育、培養學生創新能力的有效手段之一，它獨特的優勢就是可以在發展學生藝術個性的基礎上開發學生的創造潛能，縱觀當前小學美術教學，學生的藝術個性和創造潛能尚未得到應有的重視，這在很大程度上制約了學生藝術個性和創新潛能的發展。而計算機網絡的特性能夠使學生在課堂上的地位有所改變，使學生能夠積極主動的探索知識，成為知識信息的主動構建者。……