淺議英特爾未來教育對信息技術課堂的影響

任鑫

摘要：我國的現代教育目前仍處于傳統教學的模式，部分學校仍采用老師講授、學生被動聽課的模式，這種課堂教學的教學模式是典型應試教育的結果，致使學生學習興趣偏低、嚴重制約了現代教育的發展。英特爾未來教育可以明顯改善這一缺陷，為現代教育帶來了一種全新的教學理念，在互聯網高速發展的今天，在信息技術課堂適時引進互聯網英特爾未來教育能有效改善當前信息技術課堂的教學狀況，提高學生對信息技術的學習興趣。英特爾現代化的教學模式和方法，嚴重打擊了中國傳統教育，這意味著對對中國全體教育的全盤否決。這給因特爾未來教育的發展帶來了巨大的阻力，因為中國傳統教育造就了許許多多的人才和英雄，不能說傳統教育一無是處，所以英特爾未來教育能否有效改善信息技術課堂的教學質量值得我們思考。

關鍵詞：英特爾；未來教育；信息技術；

中圖分類號：G633.67文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0384-01

1.目前信息技術課堂的教學質量情況分析

1.1學生缺乏學習主動性。目前的信息技術課堂的教學模式大多采用用"注入法"進行教學，所謂"注入法"就是老師通過自己的方式把知識一點一點的給學生注入，注入的方式再好，學生不接受，教師也是做無用功。

1.2信息更新速度快、跨越性大。

2.什么是英特爾未來教育

英特爾未來教育是英特爾公司為支持計算機技術在課堂 上的有效利用而設計的一個全球性的培訓項目，希望利用互聯網技術在現代教育中轉變教師的角色。……