試論中俄高等教育對比

寇戎戎

摘 要：中俄兩國的國情存在差異，故而，高等教育情況也迥然不同，盡管兩國均屬于教育轉型期，但就高等教育各方面來說皆存在著各自的優勢和缺陷，本文主要通過對兩國高等教育的對比，探討有效解決策略，以促進高等教育健康持續的發展。

關鍵詞：俄羅斯 中國 高等教育 對比分析

自新中國成立以來，我國高等教育辦學模式多源自前蘇聯，但隨著蘇聯的解體，俄羅斯高等教育逐漸得到新的發展；與此同時，改革開放的深化，也促進著我國高等教育蓬勃發展，并取得引人矚目的成果。常言道：“溫故知新，鑒史知今。”因此，對比分析中俄兩國高等教育發展實際，將具有較高的社會和學術價值，可為我國高等教育發展提供良好借鑒的經驗。

一、中俄兩國高等教育基本闡述

（一）中國高等教育

由于我國的人口是世界上數量最多的，在教育領域中屬于是“窮國辦大教育”，這就造成了我國的教育水平一直都屬于發展中國家的平均水平。我國從1999年一直到現在，高校一直都在進行著擴招，辦學的形式也越來越多，辦學的主體也更加的多元化。但是我國的高等學校教育雖然在辦學的理念、規模、質量、方式、師資水平以及學生人數上得到了快速的發展，但是一直都不能夠達到在當前生產力條件下人們所需要的教育水平。我國的大學日益增多，就造成了學校之間教學水平有很大的差異，使得學生在進行選擇學校的過程中會遇到很大的障礙。……