互聯網+的學生管理工作的新思考

王姿力

摘要：社會知識結構的創新發展推動了互聯網+時代的到來。在教學管理領域中，如何把握時代特色，尋求學生管理工作與互聯網的有機結合，推動學生管理工作的跨時代發展，已然成為了當前高校學生管理工作建設的重點內容。對此，本文深入分析了互聯網+環境下的學生管理工作現狀，并就互聯網+的學生管理工作發展進行了新的思考，以促進高校學生管理工作的建設的完善發展。

關鍵詞：互聯網+；學生管理工作；學生管理工作的創新發展

所謂互聯網+，即在信息時代背景下傳統社會行業與互聯網相結合的一種新式社會發展形態?；ヂ摼W+與學生管理工作的結合，催生了信息化學生管理平臺的應用發展，大大減輕了學生管理工作的負擔，有效地提高了學生管理工作的效率和質量，為學生管理工作的實質性發展提供了幫助。不僅如此，在與互聯網+結合的過程中，學校管理者的整體工作觀念和管理方式都受到了時代潮流的影響， 向著更加符合時代發展需要、貼近學生實際需求的方向邁進，為學校管理體制的現代化創新建設奠定了堅實基礎。

1.互聯網+環境下的學生管理工作現狀

互聯網+時代的到來，極大地豐富了學生們的知識獲取途徑，在開闊學生的眼界的同時也帶了巨大的信息隱患。各種網絡不良信息的充斥，極大了影響了學生們的價值取向和行為方式，增加了當前學生管理工作的負擔。

1.1學生思想政治教育工作負擔大

伴隨著互聯網在校園生活的深入，學生們通過互聯網獲取信息的行為也越來越普遍，從而加大了他們接觸網絡腐壞思想并受其影響的機會，為學生的思想政治教育工作帶來了極大負擔。一方面，由于學生思想政治教育工作建設的落后性，傳統的教育方式不再適應當前的互聯網+時代背景，不能充分利用互聯網信息掌握社會思想動態，了解學生當前的價值觀取向，延誤了對于學生思想的正確及時引導，造成了學生思想管理的漏洞，加大了學生思想管理工作的負擔。另一方面，學生們沉迷于網絡信息世界，在好奇心的引導下極易受到不良思想觀念的影響，形成扭曲的人格和價值觀，造成了學生們普遍的心理問題，進而增加了當前學生思想政治教育工作的負擔。

1.2學生日常行為管理工作難度大

伴隨著互聯網在學生生活中的普遍應用，越來越多的學生沉溺于其中不能自拔，并不斷地被網絡泛自由主義所侵蝕，紀律行為意識和社會責任意識都越來越淡薄，嚴重的影響了學生日常行為管理工作的開展?；ヂ摼W營造出的虛擬世界，為學生提供了一個相對無拘束的環境，幫助他們暫時擺脫了來自家長學校的管制，在加上帶有刺激感的網絡信息的吸引，促使其不斷沉迷于對這種舒適的享樂，進而激發出他們內心的惰性。這種心理上的沉溺造成了許多學生對自身社會角色和責任擔當的忽視，自我約束和控制意識隨之淡化，以至于引發逃學逃課等違反學校紀律管理的行為，嚴重影響了學校的日常工作。更有甚者，在網絡歪曲信息的長期侵蝕下，暴力傾向嚴重，沖動任性肆意違反學校紀律，增加了學校對學生日常行為管理工作的難度。

2.互聯網+環境下的學生管理工作改革策略

在互聯網+的時代背景下，學生管理工作的改革發展不僅需要管理者觀念的轉變，也要配合校園網絡環境的凈化與現代化管理體系的建設。綜合全面的進行學生管理工做的改革，才能充分發揮互聯網+學生管理工作的優勢，帶來學生管理工作的跨越性發展。

2.1轉變學生管理觀念

思想是一切行動的指揮核心，轉變學生管理工作的管理觀念才能從根本上促進互聯網與學生管理工作的有機結合，充分發揮互聯網+的優勢，提高學生管理工作的質量和效率。首先，要充分認識到學生管理工作的重要性，深刻認識其作為學?；A工作的意義和價值，認真履行自身的管理職能和義務，維護學校建設發展，引導學生健康成長。其次，要充分把握時代發展潮流，積極轉變傳統的管理思想，堅持以人為本的管理理念，服務于學生的現實發展。最后，要倡導創新發展的管理理念，敢于創新敢于實踐，結合互聯網+的大環境，積極推動自身的學生管理體系的現代化建設。

2.2優化校園網絡管理

提高互聯網+的學生管理工作效率，減輕關于學生思想教育工作和日常行為管理工作的負擔，關鍵就在于對校園網絡環境的凈化。為學生提高一個健康的互聯網環境，從而充分發揮互聯網對于學生成長的促進作用，發揮其對于學校管理工作的積極影響。首先，要大膽的面對自身校園網絡環境管理存在的弊端，認真的分析當前校園網絡環境存在的問題，進行徹底全面的排查整修，建立和完善校園網絡環境的預防管理體系。其次，要為學生的外網使用保駕護航，強化校園防火墻管理，盡可能地杜絕不良信息對學生的侵害，為學生提供一個相對安全、干凈的校園網絡環境。

2.3完善校園管理建設

在互聯網+的環境下，學生管理工作的體系建設也要進行相應的變化，借助科技力量提高管理效率。在對學生的思想政治管理工作中，學校管理部門可以建立相應的數據信息庫，通過數據庫的分析，及時掌握學生的思想動態，提高思想教育工作的時效性。同時，利用互聯網把握社會思想熱點，進而展開思想教育管理，也更容易調動學生參與思想學習的主動性，大大提升思想教育管理的有效性。對于學生的日常行為管理，可以充分利用互聯網技術建立全面的考勤體系，幫助學生合理的安排互聯網使用時間，督促學生履行自身的社會責任，積極扮演自己的社會角色，發揮學生管理工作的積極引導作用，完善互聯網+的學生管理工作。

3.總結

綜上所述，我們不難發現進行互聯網+環境下學生管理工作改革的重要性?；ヂ摼W+對于學生管理工作是一把雙刃劍，只要我們積極地把握時代發展需要，充分結合互聯網+模式，發揮其對于學生管理的積極作用，主動轉變學生管理工作觀念，優化校園網絡環境，完善校園管理的現代化建設，就能有效地發揮互聯網+對學生管理工作的積極推動作用，促進二者的有機結合互助發展。

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