探討高三英語完形填空結構分析及解題策略

劉琳

一、筆試部分全國卷與原廣東卷完形填空結構比較

從2016年起，廣東高考英語學科的筆試部分使用全國卷。筆試部分全國卷與原廣東卷完形填空結構的比較如下表：

1.完形填空都是30分，但是原廣東卷總分是135分，全國卷其卷面總分為120分，最終成績按總分135分進行折算，即：卷面總分120分×1.125=135分，四舍五入取整數計分，完形填空占34分，實際占總分比重增大了。

2.完形填空的篇章長度為250詞左右，但設20空，比原廣東卷多了5小題，這意味著增加了設空的密度，題目的難度也更大可能會增加。

二、做好高三完形填空題的解題策略

1.對于考查考生通過上下文語境查找、推理和總結信息能力的這類題的策略

（1）要重視第一句，繼而把握文章的主旨大意來解題。完形填空題一般不給標題，并且文章中有許多的詞被挖去，學生理解起來相當難，但并不是不能理解。一般而言，出題者常常會將首句設置成一個完整的句子，目的是讓學生通過第一句子對全文有一個大概的了解，這樣學生做起題來就有了目的。也就是說，完形填空的首句是理解全文的窗口，能夠幫助學生確定解題思路，找出解題的突破口，是學生做好完形填空題的關鍵。

（2）多利用轉折詞，從而推斷出正確答案。完形填空試題中，有些并列連詞和轉折詞重復出現在一篇之中。它們的重復出現使得文章中的句子互相銜接和連貫，從而構成了一篇有完整意義的文章。在閱讀文章的過程中，學生要學會充分利用這些詞提供的有效信息進行合理的推測判斷，選出正確答案。

2.對于考查考生對作者寫作態度和意圖的把握能力或對整篇文章情感線索的感知能力這類題的策略

（1）首先要掌握全局，重視文章的整體含義。完形填空題主要考查的是學生對全文的理解，不是對一個句子的理解，所以要求學生在做題時有全局概念，重視整體含義，做題時絕不能只看一個句子。如果碰到不會填的空，不能緊張、不能猜、不能急于填空，而是要接著往下讀，要把整篇文章聯系起來。如果前面沒有提示，后面的文章就有暗示，再進行合乎邏輯的判斷，答案就清晰了。

（2）其次根據故事情節，排除干擾項，最后確定答案。學生在做完形填空時可能遇上比較難的選項，有一些學生就會僅僅考慮眼前的填空，而忘記聯系上下文，為一道難題苦思冥想，結果耽誤了時間。正確的做法應該是了解全篇文章的意思，在四個備選項中，先將兩個較容易的排除，剩下的兩個選項在意義和用法上十分接近，干擾項的干擾性很強，這時應先從詞義上著手分析，如果不能確定答案，再從故事發展的情節判斷。

3.對于考查考生對生活中的常識或科普小知識的了解這類題的策略

要多了解相關知識、生活常識，從而確定相關答案。雖然高考的完形填空是高考題中難度較大的題目，并且文章中有許多的空需要填，不過它仍是篇完整的文章，要給學生傳遞一定的信息，因此，文章中滲透著相關的文化科學、歷史地理、風土人情和生活常識等方面的知識。學生在做題時應該巧妙利用這些知識快速獲取答案。

4.對于考查考試詞匯把握和運用能力的這類題的策略

平時要牢記重要的固定搭配。英語的一些固定搭配包括短語、習語的本義及引申義，而且它們都是固定的，所以需要學生熟記并盡可能多地積累這方面的知識，以提高自己的語言能力，教師要培養學生根據語境準確使用短語和習語的做題能力。

三、如何提高高三學生完形填空的解題能力

1.熟記單詞，擴大詞匯量

萬丈高樓是由無數塊磚砌成的，一篇完形填空就像一棟高樓，要理解它并能正確做出它，學生必須熟記單詞、短語及習慣用語，只有這樣，才能應付自如，快速選出正確答案。

2.拓寬視野，擴大知識面

做好完形填空答題除了掌握大量的詞匯以外，還需有科技、文化、歷史、地理等方面的知識和一些生活中的常識，擴大知識面。

3.加強訓練，培養出較強的做題語感

正所謂“熟能生巧”，學生應在平時多做完形填空題，最好一天一篇，做完后要及時對答案，把一些沒記住的單詞、短語、習語牢牢記住，把不懂的語法知識弄清楚。久而久之，學生就會培養出較強的語感，考試中就會熟練地選出正確答案。

4.養成良好的閱讀習慣，培養熟練的閱讀技巧

大量的閱讀還要以熟練的技巧為前提，良好的習慣為保證。完形填空的閱讀應注意文章結構、故事情節的發展，領會上下文的邏輯關系，同時要控制時間，著眼于整句的理解、整段的把握，切忌遇到生詞就查詞典。只要堅持不懈，就能穩步前進。

（作者單位：廣東省深圳市高級中學）