體育院校開設(shè)“私人健身教練”課程的思考

王明義

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 本文通過問卷調(diào)查、專家訪談、實(shí)地考察等方法，對(duì)體育院校私人健身教練課程開設(shè)進(jìn)行必要性的分析，以期通過體育院校這一傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)途徑培養(yǎng)大批既有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，又具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)的私人健身教練，從而使私人健身教練培養(yǎng)逐漸走向科學(xué)化、規(guī)范化和持續(xù)發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞 私人健身教練 私人健身教練課程

一、體育院校開設(shè)私人健身教練課程的必要性分析

（一）體育院校開設(shè)私人健身教練課程是推動(dòng)健身體育事業(yè)發(fā)展的需要

體育院校的目的在于為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)各方面的體育人才，滿足國(guó)家體育發(fā)展的需求。體育院校應(yīng)發(fā)揮自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)私人健身教練課程，培養(yǎng)更多專業(yè)的，高素質(zhì)、高水平的私人健身教練，填補(bǔ)現(xiàn)有大眾健身市場(chǎng)的空缺，推動(dòng)我們體育事業(yè)順利發(fā)展。

（二）體育院校開設(shè)私人健身教練課程是私人健身教練市場(chǎng)規(guī)范化發(fā)展的需要

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，私人健身教練是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)的職業(yè)。培訓(xùn)途徑多樣化都是必然的發(fā)展趨勢(shì)，通過市場(chǎng)的方式對(duì)私人健身教練進(jìn)行培訓(xùn)，最終的目的都是提高職業(yè)素養(yǎng)，滿足市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。但是，通過體育院校途徑有著天然的優(yōu)勢(shì)：一是培訓(xùn)更加規(guī)范系統(tǒng)，且培訓(xùn)內(nèi)容是通過專家論證的方式來開設(shè)的，更為科學(xué)；二是培訓(xùn)內(nèi)容較為權(quán)威，擁有社會(huì)認(rèn)可的院校專家資源；三是認(rèn)證較為規(guī)范，通過院校統(tǒng)一的培養(yǎng)具有統(tǒng)一的學(xué)歷和資質(zhì)，避免社會(huì)上認(rèn)證不統(tǒng)一，缺乏規(guī)范的問題。因此，院校開設(shè)私人健身教練專業(yè)是私人健身教練職業(yè)發(fā)展的需要，也是合理和規(guī)范培養(yǎng)私人健身教練的有效途徑。

二、體育院校開設(shè)私人健身教練課程的可行性分析

（一）較強(qiáng)硬件的優(yōu)勢(shì)

體育院校開設(shè)私人健身教練課程有其自身的優(yōu)勢(shì)。單從硬件投入來看，無論短期還是長(zhǎng)期，其持續(xù)的投入能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市場(chǎng)的平均能力，能夠使專業(yè)課程在一個(gè)較高的起點(diǎn)上運(yùn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的硬件基礎(chǔ)。其次，專用的教學(xué)場(chǎng)所的開辟也能夠豐富學(xué)校硬件種類，能夠長(zhǎng)期吸引有這方面愛好的學(xué)生的積極參與。第三，良好的配套設(shè)施和活躍的學(xué)校氛圍也是良好的無形資產(chǎn)，為推動(dòng)健身課程的開展創(chuàng)造良好的條件。

（二）較強(qiáng)的專業(yè)化師資力量

師資力量是院校辦學(xué)的重要資源，是課程實(shí)施的重要的保證。師資的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)員結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面均會(huì)對(duì)課程效果產(chǎn)生重要影響，是課程質(zhì)量、課程發(fā)展方面的重要保障。另外，對(duì)師資的管理、師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃也是師資力量重要體現(xiàn)，教師業(yè)務(wù)水平提高，教學(xué)質(zhì)量才能得到提升。據(jù)了解，學(xué)校均十分重視師資的培養(yǎng)工作，結(jié)合學(xué)科建設(shè)發(fā)展的需要，為教師提供在職培訓(xùn)與各種形式的進(jìn)修，如出國(guó)研修、攻讀學(xué)位、脫產(chǎn)或在職進(jìn)修等。體現(xiàn)出滿足社會(huì)需求，保持教師隊(duì)伍與時(shí)代的接軌，與社會(huì)辦學(xué)校相比更具備教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高促進(jìn)社會(huì)對(duì)辦學(xué)的認(rèn)可，將對(duì)私人健身教練統(tǒng)一認(rèn)證也產(chǎn)生良好的影響，從根本上解決目前私人健身教練市場(chǎng)的混亂問題。

（三）較強(qiáng)的體育科研優(yōu)勢(shì)

在體育相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)，北京體育大學(xué)科研優(yōu)勢(shì)最大，擁有多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、多個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科、多個(gè)國(guó)家體委優(yōu)秀重點(diǎn)學(xué)科、多個(gè)國(guó)家體委重點(diǎn)學(xué)科、多個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、多個(gè)北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、多個(gè)國(guó)家體育總局人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。當(dāng)然，其他地方的體育院校也具備較高的科研實(shí)力，這是任何一家社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不能擁有和替代的，也是院校辦學(xué)的軟優(yōu)勢(shì)之一。

（四）教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

當(dāng)下，體育院校也具備管理網(wǎng)絡(luò)化、科技化的特點(diǎn)和實(shí)力是管理科學(xué)化的前提。第一，教學(xué)管理信息系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)程管理、學(xué)籍管理、考試事務(wù)管理、網(wǎng)上選課、成績(jī)管理、教材管理、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、網(wǎng)上成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)位審核及管理等綜合服務(wù)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生、學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)在線咨詢等服務(wù)，視頻會(huì)議系統(tǒng)可以進(jìn)行多地點(diǎn)同步教學(xué)和會(huì)議。第二，教學(xué)資源系統(tǒng)可以開設(shè)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)精品課程，如國(guó)家級(jí)精品課程、市級(jí)精品課程、校級(jí)精品課程，可以實(shí)施網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的本科必修課程內(nèi)容，包括課程概述、教師信息、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、練習(xí)作業(yè)、課程資料下載。第三，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)可以開展在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線測(cè)試、課程討論、答疑、各課等教學(xué)活動(dòng)。

作為開設(shè)私教課程的配套管理措施和手段，私教課程的開發(fā)和其他課程開發(fā)的目的和手段是一樣的，都需要在科學(xué)的管理手段下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)行。高校這一點(diǎn)上積累的經(jīng)驗(yàn)是任何市場(chǎng)機(jī)構(gòu)所無法比擬的。

三、小結(jié)

私人健身教練作為大眾體育發(fā)展的新興力量，一定程度上推動(dòng)了國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，但是卻滿足不了人們對(duì)體育健身的高層次人才需求。體育院校作為國(guó)家培養(yǎng)體育人才的搖籃，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起私人健身教練培養(yǎng)的職責(zé)，在體育學(xué)院開設(shè)私人健身教練課程，完善了學(xué)院的培養(yǎng)體系，拓寬了私人健身教練培訓(xùn)途徑。私人健身教練課程的開設(shè)符合市場(chǎng)發(fā)展需求，學(xué)校培養(yǎng)與社會(huì)需要的對(duì)接，豐富了學(xué)生的就業(yè)渠道。可以說，體育院校開設(shè)私人健身教練課程形成了國(guó)家、市場(chǎng)、學(xué)院、學(xué)生等多贏的局面。

我國(guó)體育院校的專業(yè)和技術(shù)師資雄厚，體育設(shè)施和場(chǎng)館齊全，科研師資力量集中，學(xué)生來源質(zhì)量好，水平高。體育院校能夠充分發(fā)揮私人健身教練培養(yǎng)的科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)模化優(yōu)勢(shì)，借鑒現(xiàn)有專業(yè)培養(yǎng)模式，參考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容，建立體育院校特色的私人健身教練培養(yǎng)體系，滿足市場(chǎng)需求。

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