云南省福貢縣傈僳族傳統體育項目“射弩”的傳承與發展研究

劉昆

中圖分類號：G852.9 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 傈僳族傳統體育是我國體育的重要組成部分，是中華民族的文化遺產。射弩作為傈僳族人民的勞動工具之一，伴隨著傈僳族歷史的發展而發展。由于改革開放后，射弩由于失去了原有的傳承方式，他的發展也開始了新的變化。本文主要采用問卷調查法、文獻資料法、訪談法、數據統計的研究方法對云南省怒江州福貢縣傈僳族傳統體育項目“射弩”進行研究。

關鍵詞 傈僳族 射弩 傳承 發展

一、射弩的起源

“射弩”這項運動起源在這小小的怒江州福貢縣有著各種各樣的傳說，據說在很久以前有一位叫木必扒的英雄做了部落首領之后，他在和敵人交戰的時候，偶然的機會發現敵方為了狩獵設在道路中的地弩，他試用了后感覺比自己的弓好用很多也方便，就拿回去進行改良仿制，最終通過他改造的弩打敗了敵人，從此弩成為傈僳族日常生活中隨身攜帶的器物。直到現在除了上山狩獵外，在傈僳族的重大節慶活動會有各式各樣的比賽[2]。

二、弩的制作與規格

云南傈僳族使用的弩十分講究，工藝精致。一般弩弓用質地堅硬的崖杉木制成，被選用的崖杉必須是生長在深山中一半背陰一半朝陽的地方。此外制箭的工藝也很考究，制箭的材料必須是生長在300米雪線以下10年生的雪竹，這種雪竹經過加工，制成直徑6毫米左右的實心箭，穩定性大大優于其他材料。弩是由弩批、弩床、弩弦組成。弩批成月牙形，一般有1米長（小的50厘米）。弩床即弩身，中間有弩槽，是放箭的地方，后面是鑲口，有牛骨做成的“發牙（板機）”。弩箭包一般用兩塊或者多塊帶毛的生熊皮縫合而成，上口有一搭蓋，用一皮帶縫上以便佩帶，斜套于肩上[3]。

三、射弩運動的規則

自1986年在新疆維吾爾族自治區舉行的第三屆全國少數民族傳統體育運動會上，規定了“射弩”比賽只限于少數民族出身的男女報名參加。項目有，男子20米立姿10箭（試射3箭），男子20米跪姿10箭（試射3箭），男子20米全能（立姿加跪姿），全能團體。女子10米，其姿式和發射數箭要求與男子一樣。每個姿式都由舉弩、瞄準、擊發三個要素組成[4]。

四、福貢縣傈僳族傳統體育項目“射弩”的傳承與發展情況

（一）傈僳族射弩運動參與者的基本情況

傈僳族射弩項目參與者年齡分布主要集中在21-45歲中間，這與射弩項目對視力、協調能力以及手腳配合要求較高有著直接關系，歲數較大的人群主要在節慶、喜慶之時才會參與射弩活動，而年輕人多出現在節慶、運動會等場合，兩者有著明顯差異。

（二）參加射弩運動的活動類型

福貢縣傈僳族參加射弩運動類型最主要的就是通過節慶日以及當地政府的組織這兩種形式來進行，而農民自己組織和傳承人來組織的方式參加較少，這就影響了福貢縣射弩傈僳族射弩運動的傳承和發展。

（三）制約傈僳族射弩運動開展的主要因素

影響因素有資金支持不足；教練與管理人才短缺；器材設備、場地因素不足等因素。

（四）射弩的傳承途徑

1.傳承人；對于非物質文化遺產射弩傳承的過程來說，人的傳承就顯得尤為重要。從某種意義上說，射弩的創造者、擁有者或繼承射弩的人，較之所創造或擁有的射弩表現形態本身更為重要。在福貢縣“欠開發、欠發達”的落后經濟現狀無疑加劇了這些少數民族體育項目傳承人的流失，傳承受到一定的困難。

2.重大的節慶日；對于傈僳族來說節慶活動是在日常生活中并不可少的一部分，它已經融入到人們的生活中，同時它作為文化傳遞的方式起著重要的作用。

五、結論與建議

（一）結論

1.射弩教練員和訓練場地的缺乏；福貢縣專職射弩教練員有限，大多沒有進行專門培訓；射弩運動走向老齡化。訓練的場地缺乏，沒有專門的訓練和組織比賽的場地。2.西方體育對傈僳族射弩運動的沖擊；少數民族傳統體育屬于邊緣體育文化，被西方體育推到了邊緣地帶。造成福貢縣傳統體育項目“射弩”失去了民族文化的特色，失去了民族文化的內涵和基本精神，也就失去了發展的動力。3.政府扶持力度不夠；組織相關少數民族傳統體育比賽及活動較少。對傈僳族傳統體育射弩的資金投入不足。4.射弩運動傳承途徑有待拓展；體育教學是實現學校教育目標，培養德智體全面發展人才的重要手段。體育課堂融入射弩教學內容是較好的傳承方式。

（二）建議

1.注重傳承人和場地的建設；合理培養一批保護和傳承傈僳族傳統體育的創新型人才，是當前云南省福貢縣傈僳族傳統體育項目“射弩”的傳承與發展的重大主題和使命。訓練場地的缺乏，當地政府應重視對射弩訓練場地的建設適當投入。2.加強政府職能；強化引導和加大宣傳力度，在民族活動和業余文化的開展中，促進其傳承與發展，成為人們喜聞樂見的活動項目。3.加大經濟投入；民族民間體育的發展，缺乏基礎支持的體育運動是空中樓閣，不符合現實實際，應該適當調整經濟投入。4、射弩運動在學校的傳承；重視學校傳承民族民間體育項目的重要性，積極引導射弩運動融入學校的日常教學工作中。同時，向其他中小學推廣傳播射弩運動，支持傈僳族射弩運動進入民族地區的學校教學。

參考文獻：

[1].李蓉枝.怒江傈僳族自治州體育志[J].怒江州印刷廠.2002.

[2].楊霞.傈僳族體育項目欣賞研究—以射弩為例[J].體育文化導刊.2008（10）.

[3].張好.少數民族體育項目射弩的研究[J].體育博覽.2011-09-25.

[4].彭春江.三江并流”地區傈僳族傳統體育文化探究[J].學園.2014-01-25.