云南師范大學(xué)大學(xué)生對西南聯(lián)大體育了解狀況研究

劉禹　王煒琪

中圖分類號：G80-3 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 云南師范大學(xué)是西南聯(lián)大的重要一脈，云南師范大學(xué)在校學(xué)生對西南聯(lián)大的知識了解不夠深入，對西南聯(lián)大、西南聯(lián)大體育精神以及代表人物了解非常欠缺，作為新時代大學(xué)生，必須銘記歷史，延續(xù)傳統(tǒng)，加深對西南聯(lián)大體育精神的了解，作有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵的大學(xué)生。

關(guān)鍵詞 西南聯(lián)大體育 調(diào)查 建議

一、對西南聯(lián)大以及聯(lián)大體育了解狀況

隨著問卷調(diào)查的發(fā)放與回收，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生對聯(lián)大的相關(guān)基礎(chǔ)常識掌握的并不是特別的清楚，例如校慶日和西南聯(lián)大有哪幾所大學(xué)聯(lián)合組成等問題，竟然只有三四成的學(xué)生知曉。而有些知識，卻有八成人掌握，兩極分化嚴重。作為西南聯(lián)大在昆的唯一遺脈，應(yīng)該加強學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽感（表1）。

通過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生掌握的聯(lián)大相關(guān)基礎(chǔ)知識會隨著年級的遞增而出現(xiàn)掌握的情況愈發(fā)全面，但是總體掌握水平普遍偏低。通過對表1-2調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有60.2%在校學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)了解西南聯(lián)大的相關(guān)知識，所以網(wǎng)絡(luò)成為了當(dāng)前學(xué)生了解西南聯(lián)大最主要的途徑，所以一定要加強電子聯(lián)大的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳。書籍和高考報考學(xué)校時查閱資料的方式了解，然而個人的興趣卻是排在了最后一位。

通過對聯(lián)大體育精神的調(diào)查發(fā)現(xiàn)（表2），大多數(shù)同學(xué)還是非常的清楚西南聯(lián)大以及西南聯(lián)大體育精神的價值和作用的。校園內(nèi)大家對西南聯(lián)大都只是停留在歷史層面，還沒有說能有一種氛圍能使它從歷史中走出來，能看得見摸得著。

對于西南聯(lián)大體育精神最有代表意義的人物，有90%的同學(xué)選擇了不知道，只有10%的同學(xué)只知其一不知其二。這也反應(yīng)了同學(xué)們對西南聯(lián)大體育方面的了解還非常欠缺。

二、建議

（一）培養(yǎng)健康的體育理念

以“體魄與人格并重”的理性信念教育為核心，樹立大學(xué)生健全的世界觀、人生觀以及健康的價值觀。以“體魄與人格并重”為基礎(chǔ)，加強師生的完整人格和道德素質(zhì)的教育；以“愛國主義教育”為契機，深入弘揚西南聯(lián)大體育精神，加強師生的憂患意識；以“全面發(fā)展”為目標，進行深入的德育、智育、體育的兼容并包教育觀。

（二）塑造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

良好的校園學(xué)習(xí)氛圍和健康的體育鍛煉手段是一個學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的重要基礎(chǔ)，也是西南聯(lián)大體育精神得以弘揚發(fā)展的重要前提。加強以校園網(wǎng)為樞紐，校園廣播、校報、校園微博、微信為前沿對西南聯(lián)大體育精神宣傳作用，對培養(yǎng)一個學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有非常大的作用。

校園雕塑，形象符號，標示，班集體建設(shè)、老師 師德建設(shè)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)。經(jīng)費的投入，場館配套，組織者的教育

（三）繼承優(yōu)良的體育傳統(tǒng)

開展有特色的團學(xué)體育活動，開設(shè)專欄，統(tǒng)一學(xué)校體育活動的命名，建立固定的有西南聯(lián)大體育精神特色的運動會、比賽以及知識競賽；每年新生到校必須先到“一二一”校區(qū)，西南聯(lián)大紀念館吊念參觀；

（四）強化體育活動的組織管理

重視組織和管理學(xué)校的體育組織，資產(chǎn)公司、團委、學(xué)生處和體育學(xué)院要加強聯(lián)系，分工明確又不相互推辭，支持和鼓勵體育活動的開展，體育組織也要加強自身的學(xué)習(xí)和組織建設(shè)

（五）挖掘校園體育特色標示

學(xué)校可以通過各種體育人物的雕塑來烘托校園的體育氛圍和鍛煉環(huán)境，通過統(tǒng)一學(xué)校的體育顏色和標示來增強學(xué)生對本校體育的熱愛和認可，從而讓其積極主動地去了解和認識西南聯(lián)大體育精神。

（六）完善健全校園體育場館設(shè)施

首先應(yīng)健全和完善校園內(nèi)的體育場館等硬件設(shè)施，其次應(yīng)合理的引入有學(xué)生體育協(xié)會組織自治，學(xué)校監(jiān)督的俱樂部會員制的形式，合理的收費，讓更多的同學(xué)去參與到體育的活動中去和享受改革開放的成果

參考文獻：

[1] 葉宏開，韋慶媛，馮茵.挺起胸來——清華大學(xué)百年教育回顧（上）[M].北京：清華大學(xué)出版社.2009.

[2] 譚華主編.體育史[M].北京：高等教育出版社.2005.