高校音樂專業藝術實踐的現狀與對策研究

劉冬

【摘要】高校音樂專業本身是建立在實踐基礎上，尤其是在音樂藝術實踐教育中，更要突顯校內外實踐活動所占比重，強調音樂藝術學科教育與社會需求的聯系。在激發學生的音樂藝術興趣及舞臺表演、音樂創作熱情時，要立足于音樂藝術實踐教學現狀，從關注學生的個性與音樂藝術表現力上拓寬實踐渠道，促進學生崗位職業能力的養成。

【關鍵詞】音樂藝術；實踐教學；問題；對策

深化高等教育改革，培養學生的創新精神，促進學生實踐能力的養成，藝術實踐教學，要圍繞音樂藝術學科特點，從寬基礎、高素質、強能力、懂創新、重實踐等方面，實現人才培養與社會需求的一致性目標。在音樂藝術實踐教學中，要將學生綜合素質和創新精神作為實踐教學的重點，并從多種形式的校內外實踐活動中，增強學生實踐積極性，啟發實踐思維，挖掘學生的藝術潛能。本文將從當前音樂專業實踐教學現狀出發，來提出改進實踐教學的對策和建議。

一、當前音樂藝術專業實踐教學現狀

1、對實踐教學重視不足，不利于實踐性人才培養

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出推進高職院校創新創業教育體系建設目標，而實踐教學是實現創新創業的根本途徑。音樂專業實踐性強，而很多院校實踐基礎設施建設不足，缺乏應有的實訓實習環境，導致理論與實踐相脫節。同時，受傳統教育模式的影響，在實踐教學上重視不夠，未能從音樂藝術專業與社會行業發展相融合，不利于強化優秀音樂人才的培養。

2、實踐教學課程體系不完善，缺乏職業技能訓練

音樂藝術不是純藝術專業，而是將音樂、舞蹈、聲樂等藝術理念融入到實踐中。由于當前課程設置不合理，學生實踐性能力難以訓練。盡管也有實踐課程訓練，但缺乏實踐訓練層次性、綜合性，不利于學生音樂專業知識和音樂藝術技能的養成。同時，在實踐實訓與課程設計上，教什么、實踐什么不明確，各年級間實習實訓模塊形式單一，以教師為主體，缺乏針對性，教學實訓與職業崗位技能訓練脫節，難以激發學生主動性。

3、實訓實踐教學師資不足，缺乏有效的實踐管理機制

實踐教學是在教師的主導下進行的，而教師的知識結構、治學風范及實踐能力對學生影響較大。從當前音樂藝術設計師資來源來看，多從音樂學專業分離出來，受傳統音樂教育影響較深，缺乏行業發展創新性和時代意識；同時，在實踐教學管理機制上，實踐教學在形式及內容上缺乏規范化，音樂專業技能訓練僅限于象征性的實習實訓，并未與課外輔導、與社會群眾文化相結合，如缺乏對地方民歌、戲曲、舞蹈等元素的融合，學生缺乏參與各類音樂藝術表演活動的機會等。另外，實踐教學在考核評價上較為隨意，缺乏完善的教學過程及效果評價機制，特別是對于動手實踐教學，很難進行定性、定量評價。

二、優化音樂藝術實踐教學的對策

加強音樂專業實踐教學，要從四個方面來完善。

1、建立與音樂專業對口的實習實踐基地

音樂藝術實踐教學要適應市場發展的超前意識，尤其要對市場需求深入了解，滿足理論學習與實踐教學的融合。與社會各相關單位建立良好的合作關系，成立對口實習實踐基地，拓寬學生音樂藝術素能訓練，能夠讓學生從多種形式的音樂表演實踐中掌握理論知識、鍛煉實踐技能。

2、注重多學科融合，強調課程過程實踐性

音樂藝術實踐教學要強調學科間的融合，特別是在實踐課中，可以對一些專業進行整合，體現實踐教學的多樣性和充裕性，加強學生選修課與實踐環節的銜接，讓學生能夠從實踐機會中提升實踐技能。如在歌曲創作方法教學上，不僅要注重寫作歌曲的基本方法，還有具有單二部曲式、單三部曲式結構歌曲的創作能力；另外，在多媒體技術實踐上，可以將音樂創作與電腦制作軟件進行融合，一方面積累實踐素材，另一方面從直觀的視聽中來強化音樂素養。同時，拓寬音樂藝術實踐類選修課程，如舞臺動作設計、地方音樂表演、樂隊編排、合唱排練、音樂文化課程等，在課堂實踐教學與藝術表現上，強化技能實踐，如聲樂中的演唱技巧和方法訓練、器樂演奏方法訓練、舞蹈形體與訓練方法、合唱指揮等技能訓練，打破傳統以藝術講解為主的單一模式，實現課堂實踐教學立體化形式呈現，增進學生音樂才能和人文精神的有益補充。

3、注重競賽活動來促進實踐教學

音樂藝術實踐教學，要發揮音樂藝術形式的多元化，如創辦校園音樂社團，器樂演奏團隊、聲樂演唱團隊、舞蹈表演團隊等音樂團體，營造良好的實踐氛圍；注重各類音樂類藝術競賽和表演活動，讓如鋼琴演奏競賽、民族器樂演奏、歌詠比賽、節慶演出活動；強化校外音樂實踐，鼓勵學生積極參與校外音樂藝術演出，也可以定期組織對外公開演出活動，鼓勵各類音樂藝術專業學生能夠從實踐舞臺中獲得鍛煉，最大限度的提升實踐效果。通過與實踐大賽互動，讓學生從理論知識、實踐演出中接觸社會，以賽促教，學練結合。

三、結語

音樂藝術實踐教學是貫穿于整個課程教學過程，要打破傳統封閉課堂教學模式，促進課堂開放式教學。通過拓寬校內外音樂實踐活動平臺，將課堂由教室轉向舞臺；在實踐教學體系上，逐步建立以實踐為根基、以選修課程為補充、以多種方式的演出活動為平臺，從音樂藝術素能訓練和培養上，讓學生適應未來職業發展需求，從舞臺表演中增長才藝。