【摘 要】科技查新工作對查新人員素質要求很高,既要具備深厚的專業功底和廣泛的知識面,還要具備較多相關的技能和能力,這些素質不僅依賴良好的自身基礎,還需要不斷的學習強化和培訓,并建立有效的激勵措施充分調動其積極性,才能更好的促進科技查新工作長足發展。
【關鍵詞】科技查新;人員素質;培訓;激勵
課題項目:河南省科技廳2016年度河南省軟科學研究計劃項目“大數據時代下科技查新推動科研創新研究”(項目編號:162400410100)資助
一、科技查新人員的素質培訓
大數據的時代,快速從海量蕪雜信息中找到有用相關正確信息更加不易,科技查新工作對查新人員的素養要求越來越高。
(一)總負責人、辦公文員、宣傳員素質
總負責人一般要求從經驗豐富的查新員或審核員中選拔,不僅具備查新要求的素質,還要具備管理能力、協調能力、組織能力,明確各項工作環節的要求、規范、法律責任,并加強與咨詢專家、評審專家的聯系。辦公文員要熟悉查新流程、熟練計算機操作、熟練操作科技查新管理系統,網上或面對面提供咨詢服務,上傳或下載表格文件、讓用戶了解查新動態,了解每個查新員的專業方向并分工協調,把已做的查新工作認真存檔。宣傳員要熟悉查新流程和業務,熟悉機構查新亮點和查新員各項狀況,需具備很強的溝通和宣傳能力。
(二)查新員、審核員素質
查新員和審核員的素質是查新質量的決定性因素,它有著豐富的內涵,查新技術是核心,知識功底是基礎,各項能力是雙翼,職業道德是靈魂。
1.查新員的綜合素質。
(1)專業知識:真正合格的查新員要具備扎實的本專業知識,掌握2-3門相近相關專業,并盡可能的拓寬各領域知識,特別是科研前沿的一些動態消息。
(2)外語閱讀能力:有很多針對企業的查新需要了解國內外研究動態,而且很多科研專題需要檢索外文數據庫,如果外語水平達低,根本無法進行國際水平的查新任務,達到四級水平還較為吃力,影響進度。所以很多大型咨詢機構納入碩士、博士或海歸精英。
(3)計算機操作能力:大數據背景下,對計算機分析軟件和檢索技術、數據庫功能的熟練掌握,可以起到事半功倍的效果。查新員對于計算機的操作不能滿足于基本的使用,而要具備深層次的掌握和信息的挖掘分析。
(4)語言分析理解能力、文字表達能力:這兩項能力相輔相成,語言分析重在理解,理解查新項目背景、技術要點、查新點及所查各文獻的主旨、各專利成果的重心;文字表達重在表達,撰寫查新書面報告要求用詞恰當,表述清晰準確,需要字句推敲錘煉。
(5)學習能力:活到老學到老,科學與知識都是無止境的,新理論、新技術飛速發展,科研不斷向交叉學科、多元化方向發展,同一領域課題向深層次發展,隱性詞匯增多,而查新機構專業涉及越來越寬廣,量大時間緊情況下,不可能每個查新員只接受本專業任務,所以查新員在工作的同時,要不斷自我學習一些新的知識,新的專業、新的能力,才能跟上時代的步伐,會學習、會補充、會強化才會不斷提高。
(6)溝通能力:查新員又身兼宣傳員的責任,主動聯系用戶,甚至跟蹤服務重大專項,需要深入用戶了解需求,并就查新點進行溝通,甚至向咨詢專家請教,說話方式、語言藝術都是需要注意的元素。
(7)職業道德:查新員要與用戶和咨詢專家耐心溝通,一視同仁,要實事求是,要有責任感,堅持科學原則,不泄密,不披露。
2.審核員的綜合素質。
審核員是查新質量的“守門員”,要有高度的責任心、嚴謹的態度之外,更要具備比查新員更高的素質。審核員需要審核查新程序是否符合規范,數據庫選擇、檢索工具是否合適,檢索詞或檢索式是否合適,檢出文獻是否相關或相近,檢出文獻是否查全,是否查準,判斷是否客觀,報告是否規范,而不是只看看表面格式或語句是否通順,或只憑主觀經驗片面判斷,所以,審核員要具備比查新員更高的水平才能勝任,需要有比查新員更深更廣的知識功底,比查新員更強的各方面能力。查新機構的審核員應該取得國家頒發的查新審核員培訓證書,國家要對審核員從業標準制定硬性規定。
(三)科技查新人員培訓
1.行政管理人員的培訓。
首先,負責人在已有查新經驗和管理經驗的基礎上,還需不斷提高查新水平,與時俱進不斷學習查新管理系統,提高整體效率和效益。辦公室人員要熟悉科技查新管理信息平臺,熟練操作,接受委托書和咨詢,熟悉各類表格規范填寫,熟悉檔案管理細節,根據查新工作的發展,不斷完善查新的流程,使其更加規范有序。要做到這些,需要不斷的自我鉆研學習以外,要多與國內同行交流接觸,可以通過出差考察或研討方式、參加專門培訓方式,也可通過網站互動平臺或微信、電話等,借鑒別人的間接經驗能有直接快速的效果。
2.查新員、審核員的培訓。
查新員審核員的素質對查新的質量起著至關重要的作用,科技查新人員的培訓重點在于查新員審核員的培訓,使其在自我學習、自我積累的基礎上水平提升更快、更高。
(1)常規培訓:包括專職人員要接受的科技部委托組織的科技查新培訓;查新員、審核員資格培訓;國家組織的定期、不定期的查新技能培訓,要求定期參加,集中培訓,使查新技能培訓制度化、常態化。
(2)關聯業務培訓:關聯業務有專利分析、專利代理、專利法律咨詢、商業規劃書、市場調研報告等,國內很少把上列關聯業務作為查新培訓的重點內容,而給查新員、審核員增加一些有關專利知識產權方面的培訓非常有必要,因為專利文獻在專利查新和一般查新中舉足輕重,只有查新員對專利申請等過程有全面的了解,才能規避相關法律糾紛,才能做出更客觀嚴謹的查新報告,也間接提高業務水平。
(3)知識更新培訓:為了更好的使查新員、審核員知識跟上科技的發展和時代步伐,在查新審核中更好的把握查新點和技術要點做出精準判斷,可以邀請各行各業的精英、教授、權威講解科技發展現狀、趨勢、熱點等,定期開展查新人員知識更新培訓班。
(4)科技查新研討會、同行經驗交流會:查新機構要多組織查新人員參加各省市甚至國內外的查新研討會、經驗交流會,通過會議開闊眼界、查找差距、快速吸收更多的知識和經驗。
3.建立培訓的長效機制。
科技查新機構要建立查新機構人員培訓的長效機制,可以大略制定時間和模式,做出詳細要求,形成制度,并做以記錄,包括考勤記錄、培訓內容記錄,對堅持良好的人員予以精神或實質獎勵,對不重視提高,或參加會議只是應付形式的做出懲罰;此外,多多提供研討會和交流會的機會,因為這種并不單調的模式、增加業界溝通交流的機會是大家樂于接受的。
二、科技查新人員的激勵
科技查新是一項規范性、技術性、專業性很強的工作,行為方式機械化、單一化,繁忙時段長期面對電腦,超強工作量與高強度分析、腦力勞動易導致生理、心理疲勞;加之委托人的一些過高期望,施加有利的影響,查新點的不斷溝通和專家咨詢,難以理解的大數據信息,甚至出現干多干少一個樣,干與不干一個樣,能干者、愿意接受者多干的情況,使得查新人員覺得付出與收獲不能成正比,個人發展失衡,這需要制定一系列的激勵措施來調動每個成員的積極性,把每位人員的潛能發揮到極致。
(一)彈性管理激勵
彈性管理是在一定條件下給予員工自我管理、自我選擇、自我調整、適應情況變化的靈活管理,意在打破傳統刻板的工作模式,滿足個性化的要求,充分發揮員工主動性、積極性、創造性。彈性管理包括彈性工作時間、彈性工作職能、彈性獎金福利利潤等。查新員工作以較高質量地完成大量查新任務為目的,讓其靈活的選擇時間段、舒適的地點更為人性化,傳統固定的坐班制度難免讓人產生枯燥無趣感;彈性工作職能是指在能力專業許可前提下,輪換相近工作或拓展工作范圍、調試查新方向,提高工作新鮮度和熱情,增加更多學習機會來提高工作效率;彈性獎金福利利潤需要構建以績效考評為基礎的獎勵體系,需要細化可操作的獎金標準、加班補助福利、利潤分成標準,秉持公平公正原則,根據定性定量的考評直接與經濟效益掛鉤,提高工作人員滿意度和工作效率。
(二)職稱評定與績效考量激勵
職稱評定激勵對申請職稱者有很顯著的激勵功能,運用科學合理的職稱評定機制激發員工活力,增加查新工作量化制度和技能熟練程度或查新質量標準,使指標設置與德能勤績相符,以此為依據,在課題申報、學術論文方面提供機會與獎勵。公平透明的指標設置有利于調動工作激情,反之會挫傷積極性。績效考量指機構對員工一定條件和時間下表現的態度、能力、業績進行定量定性的考評,有打分計量標準,公開公正原則。例如員工學歷、從事此行業年限、英語考級、計算機考級、分配工作量、完成工作量及態度、完成查新數量、質量、效益、反饋意見等都可以作為績效指標。
(三)業務技能競賽與成果展示激勵
查新業務技能主要包括根據查新點快速定制檢索式、快速分析歸納提煉相關文獻、準確下結論等能力,可以就類似查新任務開展競賽活動,由咨詢專家或評審專家或機構負責人、審核員等作為評判,設置獎項并獎勵,激勵先進,樹立榜樣典型,并舉辦講座介紹經驗。開展學術研究、課題立項、成果獎項、核心論文展示,進行多項評比展示,給予強烈榮譽感和成就感。
(四)培訓教育機會獎勵
培訓教育是提升個人素質、開闊眼界、完善技能、提升創造力的有效途徑,隨著知識經濟的飛速發展,大數據時代的來臨,快速掌握知識專業新動態,快速獲取有用信息是提升自信心的關鍵。構建繼續教育機制和增加培訓平臺是查新員增長圖情知識、檢索機能、專業知識、學術前沿知識的有力措施,并激發員工的學習欲望。
(五)情感疏導與溝通激勵
尊重員工、關心員工、支持員工的工作與發展,形成領導與員工的和諧融洽關系,營造愉悅的工作氛圍,形成有效的溝通機制,使每個成員感受集體的溫暖,產生歸屬感,形成有效的情感激勵。首先尊重員工,注意說話方式與策略,不當眾批評,不說傷自尊的話語,委婉指出錯誤;關心員工困難,體諒員工難處,生日或過節以單位名義慰問,關心工作條件的改善,適當給予心理測試疏導,組織體育、音樂等方面活動調節身心,增強集體凝聚力和團結向上的氛圍;支持員工的發展,贊賞所做成就。相信處于這種集體的每位員工會精神煥發,具有愉悅的情感和積極投入工作的狀態。
科技查新站在實施一系列的激勵措施的同時,也要提倡紀律的約束,特別是要求查新員、審核員牢記職責與規范,明確不當行為所負責任,并不斷自我學習和參加培訓,不斷提高自身查新素養。
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作者簡介:方梅青,1979年11月,女,漢族,籍貫河南信陽,工作單位河南中醫藥大學, 中級職稱(館員),鄭州大學碩士研究生畢業。