淺談《弟子規》在美術教學中的運用

張秀玉

十多年的從教生涯，有著諸多的酸甜苦辣。剛參加工作時，渾身充滿了激情和力量，對未來也充滿了希望和憧憬。可往往是事與愿違，越是美好的愿景，結果越是不容樂觀。美術課上，學生的紀律是個相當嚴重的問題，幾年的美術課上下來，我都有些后悔自己當初的選擇了。

特別是今年八年級有一個班級實在令人頭疼，除了班主任，沒有哪位科任老師不叫煩的，簡直就是油鹽不進。后來有幸接觸到了弟子規，心想：不行，不能再讓這樣的習氣延伸下去了，我得想辦法改變這一現狀。

首先，必須改變他們的態度。我打算下半學期改上德育了。第一節課，我先是自問自答：“一個人活著到底是為了什么？如果只是為了吃飯，那飯就不再是飯，而是飼料了；一個人讀書到底是為了什么？如果只是為了自己享樂，那人就不再是人，而是畜生了。”聽到這里，他們似乎有點感興趣，于是我接著問：“一個人活著到底是為了什么？讀書到底是為了什么？”看到他們一個個都冥思苦想，我心里暗自歡喜：這下好了，改變他們有戲了。

他們爭先恐后地說：“報答父母。”“報效祖國。”聽到這些我很高興，心想：他們還是蠻有志向的嘛。可我萬萬沒有想到，有一個男同學的答案讓我始料未及：“為了將來賺大錢，好找媳婦兒。”這下好了，惹得全班同學哄堂大笑，我也忍不住笑了，但為了控制課堂氣氛，我馬上收起了笑容：“請同學們安靜，這位同學說的話雖然有點俗，但也不無道理呀，大家看看，就我們班而言，是男生多還是女生多呀？”他們環視一周，異口同聲的答道：“男生！”“這就對了，在同學們這一代，男生大大多于女生，將來要找個好媳婦兒確實很難，那該怎么辦呢？唯一的辦法就是打造自己，努力的把自己塑造成一個真正的男子漢，所謂男子漢，絕不是表現在你的華而不實、夸夸其談上，而是表現在你的內在休養和做事能力上。而這些內在休養和做事能力從哪里來呢？古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。答案就在書里、在每一堂課里。所以同學們一定要珍惜大好的光陰，千萬不能‘少壯不努力，老大徒傷悲。女同學也不要驕傲，我們要時刻牢記，從古至今，中國的傳統對女性的要求就是溫柔、賢淑。有詩云：‘窈窕淑女，君子好逑，你要是一個一無是處，潑辣蠻橫的人，也沒有誰會喜歡的。”聽完這些，他們浮躁的心有點安分了。

這節課下來，我便開始沾沾自喜，以為勝利就在眼前。第二節課，便開始教畫畫，可有一部分同學似乎早已忘了上節課所發生的一切，又露出了原型。這時我可傻了：怎么會這樣呢？原本想高高興興地上好這節課，沒想到竟會如此狀況，我實在按耐不住心中的憤怒，又發火了。

課后，我苦苦思索：到底要什么樣的方法才能改變他們呢？是不是我太急于求成了？看來我得用耐心打這場“持久戰”，要想戰勝“敵人”，必先擬定戰略目標，調整自己的心態，控制自己的情緒，我在心里暗暗發誓：一定要在一個月的時間里改變他們。

第三節課，我干脆不上課，讓他們聽音樂：《母親》《父親》《感恩一切》《跪羊圖》《中國功夫》等歌曲，然后微笑著走到臺下，站在愛講話的同學身邊，當我走開時，他們又開始交頭接耳了，于是，我又面帶微笑的走到他們身旁，心里很是生氣，但卻什么也沒說，那才叫真正的表里不一呢。看他們也聽得挺入神的，而且還跟著唱。我竊喜：他們并非“孺子不可教”，“朽木不可雕”嘛。

第四節課，我把陣地轉移到多媒體教室了，播放江本勝博士的“水知道答案”的科學實驗給他們看，然后講述人的情緒會影響到周圍的一切，甚至會波及到整個宇宙。接著播放靳雅佳老師的《此生必聽的一堂音樂課》的視頻，看完以后，很多同學都非常感動，我似乎能看到他們在想什么。

第五節課，依然在多媒體教室，因為一味的說教太過呆板、生硬，達不到預期的效果。直觀的教育會比較有影響力和說服力，這堂課，我準備播放的是《我被十三所學校開除》的視頻，其間，我會用手輕輕地拍拍那些沒坐直的同學的背，提示他們注意坐姿。看完后，同學們都淚流滿面，此時此刻我能感覺到他們留下的都是感動的淚水，我突然想到弟子規里講的“話說多，不如少，為其是，勿吝巧”，便做了簡短的總結：“同學們‘人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。大家都知道，我們最大的敵人其實就是我們自己身上的壞習慣，所以一定要學會發現自己的壞習慣，然后努力的改正，堅持不懈地與它們作斗爭，長此以往，你就會成為一個優秀的人，這點你們能做到嗎？”他們非常堅定的回答：“能！”

這個星期，我并沒有為這點成效而驕傲，我知道，這只是表象而已，要想看到真的成績，還需要堅持。于是我又到網上查閱有關德育的資料，希望能找到一些制勝法寶。忽然，一行閃亮的字眼映入眼簾——德育動畫片，對，他們不就愛看動畫片嗎。

第六節課，我播放了其中特別有教育意義的德育故事動畫片：《郯子鹿乳》、《閔損蘆衣》、《孔融讓梨》、《元振濟貧》等。然后讓同學們談觀后感。

那節課以后，他們一改以前的壞習氣，上課端端正正、精神抖擻，再也不交頭接耳了。這讓我看到了希望，使我感受到了成功的喜悅，真可謂“人有善愿，天必從之”，于是我深深地向他們鞠個九十度的躬：“謝謝同學們！”剛一抬頭就看到同學們齊刷刷的起立，也恭恭敬敬地給我鞠了一躬，頓時，我震撼了，一種莫名的喜悅與幸福油然而生。這么多年，我第一次真正感到了做老師的幸福，第一次感受到做老師竟如此簡單——把所有學生當成是自己的孩子，用心去愛他們。時刻牢記弟子規里說的“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，就不會為當初的選擇而后悔了。