我國高校校名英譯問題探析

曾瀟萱 曹苗佳美 錢俊樺

【摘要】高校校名是一所高校的“名片”，做好高校校名的英譯有助于向世界展示著自身的形象，加強對外交流合作。目前我國高校校名英譯存在很多問題，本文針對華中地區多所本科高校的英文校名進行了調查，出現了很多不規范的高校英譯校名。針對種種問題提出了一些對策，建議對高校譯名標準化管理，以確保各高校與外界的有效交流。

【關鍵詞】高等院校校名 翻譯 問題 對策

一、引言

隨著經濟全球化時代的到來，中國經濟迅猛發展，國際學術交流和科研合作日益頻繁。高校作為重要的文化載體，與其它國家高校之間的交流與合作也在加強。如中外合作辦學、學術文化交流、互派訪問學者和學生等。我國各高等院校為了便于開展國際交流與合作，紛紛有了各自的英文校名，其中自然涉及到校名的翻譯。由于對于校名的翻譯，我國缺乏相應的法規和機構規范管理，造成標準不統一、各自為政的現象。加上近年來高校合并更名現象的普遍，使得部分高校校名英譯混亂，由于缺乏統一的高校校名英譯標準，同一類型學校其英文校名命名方式都各不相同，有些英文校名會讓國外人士不得要領甚至產生誤解，嚴重損害高校的整體形象，以至于影響其對外合作交流。我們將從英語中不同名詞間的關系表達為切入點，分析我國目前高校英譯名的現狀及存在的問題，并對其從語用學角度提出合理化建議。本研究試圖從“名詞+名詞”關系視角探討中國高校校名的語法表達機制及其英譯的相關問題

二、高校校名英譯的現狀和問題

新中國成立后，我國高等教育經過上世紀50年代院系調整和90年代高校合并之后，大致可分為：綜合性院校（如南京大學）和多學科專業性院校（如南京航空航天大學），還有專科學院。

1.華中地區高校校名翻譯特點。

（1）地名/紀念名+University/College。用這種結構進行英譯校名的院校河南有：鄭州大學、河南大學、許昌學院、黃淮學院、焦作大學、開封大學、新鄉學院、河南農業大學華豫學院。湖南省有中南大學、湖南大學、湘潭大學、吉首大學、邵陽學院、懷化學院、湘南學院、長沙學院等八所學校采用這種結構模式。湖北省高校有：湖北大學、江漢大學、長江大學、三峽大學分別譯為Hubei University、Jianghan University、Yangize University、China Three Gorges University。這種校名英譯的優點是易懂、易記、簡單，符合翻譯基本原則中的“信”和“達”。

（2）地名+專業名+University/College。用這種結構進行英譯校名的院校僅河南就有 16 所，占河南高校總數的 14.3%，例如河南師范大學、河南理工大學、河南農業大學、河南警察學院、鐵路警官高等專科學校等。湖南省有湖南師范大學、湖南農業大學、湖南城市學院、長沙醫學院、湖南女子學院、湖南警察學院、湖南第一師范學院、湖南涉外經濟學院等。湖北省有華中農業大學（Huazhong Agriculture University）、華中師范大學（Central China Normal University）、黃岡師范學院（Huanggang Normal University）武漢輕工大學、武漢紡織大學等都采用這種結構。

這種英譯校名的優點是突出強調了專業，并且易懂、簡單，能讓人一目了然，但是若英譯不準確，極易造成歧義和誤解。

（3）地名+University/College/Institute+of+學科名。用這種結構進行英譯校名的院校河南共有 15 所，占高校總數的 13.4%，有：河南科技大學、河南工業大學、河南財經政法大學、華北水利水電學院、中原工學院等。湖南省有長沙理工大學、湖南科技大學、中南林業科技大學、湖南中醫藥大學、湖南理工學院、湖南文理學院、湖南科技學院、湖南人文科技學院、湖南商學院等所學校。采用這種結構模式的還有湖北省的中國地質大學 （China University of Geology ）、武漢理工大學（ Wuhan University of Technology）湖北工業大學（Hubei University of Technology）還有武漢工程大學、湖北經濟學院等。

這種校名英譯是仿效美國著名的麻省理工學院命名的，優點是易懂、簡單，既突出強調地方，又突出了專業的重要性。

（4）其他。很多高校采用了音譯的方法，例如湖北民族學院將英文譯名定為“Hubei Minzu university”。鄭州交通職業學院 （ Zhengzhou Jiaotong University）等。

2.華中地區高校校名翻譯存在的問題。

（1）英譯校名結構不統一。我國高校英譯校名較為混亂，往往會出現同一類漢語校名被譯成幾種結構，例如：“理工大學”就可以翻譯成 Universityof Science and Technology、University of Technology、Institute of Science and Technology、Institute of Technology、Polytechnic University、Technological University等不同形式。“工業大學（學院）”類翻譯成University of Technology、Institute of Technology、Polytechnical University、Technological University等。高校譯名缺乏規范化和統一化。

（2）University、College、Institute、Academy 使用混亂，人為升格嚴重。“university”為“大學”，按照中國人的習慣和國際慣例，常指具有本科學士學位及碩士、博士學位授予權的大學和高等教育機構。“college”為“學院”，指大學中的二級學院或獨立的可以頒發學士學位的學院。“institute”，通常用以指以理工、技術類學科為主的學院。河南高校夸大其英文校名的翻譯不在少數，很多學院譯為“university”，甚至包括一些職業學院或職業技術學院。“College”、“Institute”和“University”等詞的界限不清，因此夸大其學校的性質、定位和規模。

（3）對“技術”（Technical）和“職業”（Vocational、Professional、Occupational）重復使用，

（4）師范大學（學院）和教育學院的校名英譯問題。師范學校在英語中被稱為“normal school”。哥倫比亞大學師范學院為“Teachers University/College”。而國內很多師范大學（學院）把校名譯為“Normal University/College”。如“Central China Normal University”。

（5）高校分校和校區的校名英譯問題。一些高校有多個校區甚至在外地設立了分校。如武漢大學東湖學院有自己獨立的英譯校名：Wuhan Donghu University.但按國際慣例，英譯校名可以采用“主校名-分校地”或“主校名at分校地”或“主校名，分校地”的結構。可以改為“Wuhan University at Donghu”。河南農業大學華豫學院HUYU COLLEGE，可以改為HNAU Huyu College

三、高校校名英文翻譯問題的思考與建議

1.校名英譯既要實事求是，也要遵循靈活原則，切忌生搬硬套，要凸顯辦學特色。但不可通過英譯人為“提升”學校的層次。如北京航空航天大學可譯為“Beihang University”。這種譯名體現了翻譯的靈活性，而且通俗易記，對學校在多個學科領域開展對外合作交流提供便利。

2.校名英譯應考慮英語國家文化，遵循可接受性原則，推動高校步入國際化軌道。譯文要考慮英語國家的文化背景和人們的可接受性。如用“Teachers University”代替 “Normal University”，用“Art Institute of +地名”代替“地名+ Arts Institute”等都是運用這一原則的例子。

3.規范高校校名英譯，建立標準化管理。相關教育主管部門應重視高校的譯名問題，統一管理，不再由學校自行翻譯。力爭將所有高校的英譯名規范統一起來，通過全面的、專業性的規范治理，實行嚴格的英文譯名報批制度。提高各高校校名翻譯質量，更好地增加譯名效應。

例如我們可以參考歐美國家大學的英文校名將高校英譯小明采用“University+of+地區名”的模式，“理工大學”類院校，我們可以用“地名+Polytechnic University”來表達；“工業大學”類院校用“Technology University+of+地名”來表達。而“科技學院”可以翻譯為“地名+Institute of Science and Technology”。

四、結語

為了使各高校與外界進行有效交流，高校校名的翻譯應該高度重視規范管理，有利于高校對外宣傳和擴大學校知名度。還能促進外語教學研究與發展。國家教育部門應該盡早成立高校校名翻譯工作機構，提高人工智能翻譯準確性，加強各高校校名的翻譯、注冊和監管工作，清理整頓目前的混亂局面，然后制定統一規范的高校譯名標準，確保各高校英文校名的翻譯質量。

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