高等藝術職業教育音樂實踐教學的定位及改革思路

吳聿娟

摘 要：本文針對高等藝術職業教育音樂實踐教學，發表一些有關于其改革及目標的看法，主要是從做法和社會需求方面入手展開討論，歡迎廣大師生給予建議，共同為藝術教育的發展貢獻一份力量。

關鍵詞：藝術教育；音樂實踐；改革

中圖分類號：J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）17-0253-01

一、高等藝術職業教育音樂實踐教學的定位

進入21世紀以來，我國在中國特色社會主義市場經濟的帶領下，逐漸向經濟強國邁進，社會對于人才的需求也愈加突出，尤其是實踐能力強的高素質人才，此處的實踐能力包括對環境的適應能力及對新事物的接納能力。而我們的職業教育就是專門培養實踐性人才的搖籃，所以在高等職業教育中我們更應注重以項目為導向的實踐性教學，提高學生的素質能力。國家在新時期的教育改革也明確提出，要把實踐能力及創新能力作為教育的重點，促進學生的全面發展，從根本上提高學生的素質，為祖國建設提供源源不斷的軟實力。基本以上幾點，高等藝術職業教育音樂實踐教學的基本定位及目標就是，采用實踐教學的方式培養適應社會主義社會發展的文化及藝術能力于一身的高素質全方位人才。為了達到此目標，誠需高等藝術職業教育音樂教學做出相應的改革。

二、高等藝術職業教育音樂實踐教學的改革思路

（一）實施多元化的教育，改變教師觀念

多元化是當前世界文化發展的潮流，是不可阻擋的歷史趨勢，且每個人對于音樂的理解各不相同，所創造出的音樂文化也融合著強烈的個人色彩，這從本質上就決定了音樂的多元性是與生俱來的。我們應抓住這一點運用已有的廣泛資源來拓寬學生的視野，從不同的角度切入，既看到作品的藝術色彩，又了解到作者的創作初心，將情感和音樂充分結合起來，體驗音樂散發出的無限魅力，另外音樂涵蓋的價值是涉及多個方面的，對其學習探究的過程也應從多方面來分析，以達到充分掌握多元化音樂的目的。觀念指導著實踐，從教師采用的教學方法中就能看出教師所持有的教學觀念，所以為了對音樂實踐教學進行改革，必須改變教師的舊有觀念。我們應使教師認識到音樂教學中實踐的重要性，當前社會對實踐人才需求的迫切性，基于此對其進行相應的培訓、引導，教師自身也應不斷拓寬自己的知識面，在教學的過程中學習，與學生共同進步，最終給予學生一個良好的、多元化的教育。

（二）注重對學生音樂情操的培養，營造合適的學習氛圍

首先學生要對音樂保持一個高度的熱情，使音樂滲透在生活的方方面面，潛移默化的接受音樂帶來的影響，使之學習音樂的時候全身心的投入其中，感知音樂中蘊含的意境。埃利奧特認為，培養學生的音樂素質對其在音樂方面的造詣來說是非常重要的。一般來說，音樂素質可以提高學生在聽賞音樂時的敏感性，能更深刻充分的把握住音樂的曼妙，這正是每一個從事音樂事業的人應該具備的功能。在這個素質的培養過程中，為學生營造合適的氛圍是一種良好的途徑，根據不同的音樂營造不同的氣氛，使音樂完全融合在周遭環境之中，包圍人的整體感官，探知到音樂背后的語言。在適宜氛圍的基礎上，老師進行現場教學，充分利用親身示范、語言講解、影像資料、師生互動等方式帶給學生全方位的音樂體驗。每個人的音樂素養都可以通過后天的培養來塑造，教育工作者要認識和把握這一點，音樂素養就是人與樂“溝通”的橋梁，若此橋搭不好，那么我們只能在音樂的門外徘徊，始終不得其道了。

（三）鼓勵學生將音樂與實踐相結合，做出有意義的音樂

任何理論、活動都應對實踐產生一定的影響，否則就失去了其存在的意義，而我們國家開展各式各樣的教學活動就是為了實踐服務的，任何科目包括藝術類在內，都應與實踐相接軌，所以在音樂教學中學生的實踐活動是少不了的。在這方面，教師可鼓勵學生自己動手制作音樂，將自己的情緒，對生活的感悟用音樂的形式表達出來，引起他人的共鳴，起到抒發情感調動情緒的作用，還可提升自己對音樂的理解。也可通過音樂競賽、團隊合作等方式激發學生的學習興趣，在不知不覺中增強學生的動手能力及音樂素養，這也是實踐的一種。教師要發揮自身的引導作用，及時給予學生中肯的評價及建議，認真負起責任，疏導學生在音樂學習方面遇到的困惑，做好指路人這一角色。反思是實踐的另一重要途徑，反思是一種智慧，哲學上也強調過反思的重要性，我們可以讓學生時常欣賞自己的作品，看音樂的情感色彩是否能夠充分表達出自己的情緒，聽覺效果方面是否符合人們基本的審美認知，只有自己用心制作并且喜歡的音樂，才能贏得他人的支持。最后，完善音樂學院的規章制度及硬件設施，是給予良好音樂教育的基本條件，希望能夠引起學校相關人員的重視，將老師與學生的終身發展放在第一位。

音樂教學是離不開實踐的，我們要從音樂實踐教學的定位入手，圍繞其開展多方面的工作。實施多元化的教育，改變教師觀念；注重對學生音樂情操的培養，營造合適的學習氛圍；鼓勵學生將音樂與實踐相結合，做出有意義的音樂。通過以上途徑對音樂教學實施一個全方位的改革，真正做到將音樂與實踐相結合，促進音樂事業的長足發展。

參考文獻：

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