高校機房和實驗室計算機管理維護方法探究

摘 要：機房和計算機實驗室是高校開展計算機教學和科研活動的主要場所，通過機房和實驗室內的上機實踐操作學生能夠很好地將學習到的理論知識付諸于實踐，加深對理論知識理解的同時，實踐操作能力得到強化。為此，高校機房與實驗室內計算機系統運行的穩定性與安全性直接影響著教學與科研活動的順利開展。本文就高校計算機機房與實驗室內計算機的管理與維護問題展開了探討和研究。

關鍵詞：高校；機房；實驗室；計算機；維護管理

計算機房和實驗室是高校重要基礎設施之一，是計算機教學和科研活動開展的主要場所，有著一定的開放性與公用性，同時，其內計算機數量眾多，且相互關聯，不論是內部環境衛生，還是人為原因、外部客觀原因都有可能給計算機系統和軟、硬件造成一定影響，極易出現各種故障問題影響教學和科研活動的正常開展。下面進一步探討下機房與實驗室內計算機日常的管理與維護方法。

一、高校機房與實驗室內計算機的管理

1.規章制度的建立與完善。不論是計算機房還是實驗室，計算機的使用人數都很多，而且頻繁地輪換，如果沒有一定的管理制度作為約束，很容易造成混亂。為此，對于機房與實驗室的計算機管理維護工作一定要制定完善規章制度，使管理維護工作以及教師教學活動的開展更為有序和規范。在明確機房和實驗室計算機管理人員崗位職責后，其就可以按照規定對計算機設備進行定期的日常維護，以便設備故障能夠及時被發現、記錄和解決，確保計算機設備的完好，為教學活動和科研活動的順利開展提供有力保障。同時，應為機房和計算機內每臺計算機建立了一個專門的維修檔案，保證每臺計算機設備都有檔可尋。

2.對計算機運行采取集中管理的方式，同時指派專人負責計算機維護工作。鑒于機房和實驗室內計算機設備眾多，不可能每臺計算機配備一名專門的管理維護人員。所以，要指派專人對機房與實驗室的計算機運行實行集中管理，在嚴格分工的基礎上，明確各崗位人員具體職責，并將責任落實到具體人員身上，以將管理效率提升上來。具體來說就是針對機房日常運行管理采用值班制度，然后對于機房與實驗室內部相對集中一些的實踐場地，指派一名機房管理人員與一名學生值班，值班人員職責主要是處理和解決計算機設備運行過程中由于人為操作不當引發的各種問題以及一些容易處理的輕微故障，當遇到無法處理的設備故障時可將其交由專門負責管理的人員解決。鑒于值班并不會花費太長時間，且在技術方面也沒有過高要求，所以，校方可以嘗試組建一支由具備一定計算機維護能力學生組成的值班隊伍，利用課余時間協助機房與實驗室管理人員工作，既有助于解決管理人員數量不足的問題，又可以給學生提供一個勤工儉學的機會。對于計算機設備軟、硬件與系統的安裝與維護以及設備運行狀態定期檢查、故障機器處理等則需由專門人員負責。

3.環境衛生方面。機房與實驗室內基本上都是像計算機設備這樣的大功率電器，這種情況下主機周圍的空氣會被電離，以致灰塵很容易被吸附在上面。所以，應注意機房和實驗室的防塵，定期開展除塵工作。同時，進入機房或實驗室內的人員應避免帶進過多灰塵，并安排相應人員對機房、實驗室內的地面和桌面進行定期打掃，保證內部衛生。為保證計算機硬件使用壽命，還要注重機房與實驗室的防潮與通風、散熱，計算機的放置要保證空氣流通順暢，有條件的情況下應配置空調來調節內部溫度與濕度。此外，機房與實驗室因為配有大量計算機設備，所以有著很大的用電負荷，而且線路的分布也較為雜亂，所以，在規劃機房的時候要注意負載平衡；晚間一定要把電閘關閉，并定期進行巡視。

二、高校機房與實驗室內計算機的維護

相對來說，機房與實驗室計算機在安全性方面并沒有特別高的要求，比較側重于使用的便捷性，為此，在安全防護方面采取以下幾種方式即可：

1.對于最底層硬件系統與軟件系統的聯系樞紐，BIOS的密碼很容易被進行實踐操作的學生更改，或是由學生設置BIOS密碼，不利于實驗室管理。針對這個問題可在機房或實驗室內全部計算機上設置BIOS密碼保護，同時把啟動方式設置為硬盤啟動。

2.鑒于計算機病毒有較強的隱蔽性和傳染性，不但容易觸發，還有很大的破壞力，一旦有病毒侵入計算機，就會引發服務器癱瘓或信息泄漏等各種后果。所以，可通過安裝隔離軟件、設置分區保護以及安裝、升級殺毒軟件、使用防火墻技術等方式避免計算機設備遭受來自外界的攻擊。常用的基本型殺毒軟件有瑞星、360等，其中建議安裝在國產病毒應對和資源占用上有一定優勢的國產殺毒軟件。

3.在實驗室、機房內使用既不會占用很多系統資源，又能保護多個操作系統，且不會影響系統運行速度的硬盤還原卡，即硬盤保護卡，以實現網絡對拷功能，同時起到保護數據的作用。這樣就可以在機房局域網的支持下把事先做好的母機作為發射臺，其他計算機設備則以接收端的形式依次登錄到母機上，如此發射臺上的硬盤數據、保護卡設置參數以及CMOS參數等都可以全部拷貝到作為接收端的計算機上，將機房的管理效率提升上來。此外，對系統盤的數據保護功能有可供選擇的兩種方式，一是立即還原；二是備份還原。同時在資料盤清除上可提供可選的每日自動清除或每周、每月自動清除功能。

此外，在還原卡設置上應采用以下規劃方法：將磁盤劃分成三個區，三個分區及還原方式分別為C區—立即還原型分區—每次還原；D區—專屬分區—隨啟動盤；E區—公共分區—不開啟還原。如此一來不但可以對系統與各專業軟件起到一定保護作用，還預留出一個供學生保存數據的磁盤，同時因為有了還原卡，C區和D區不容易遭受到病毒感染。需要提出的是，因為E區不受保護，故需定期利用網拷清空其內部數據，以免留下安全隱患。

三、結語

綜上，作為高校計算機教學和相關科研活動開展的主要場所，機房與實驗室內計算機設備運行的安全與穩定至關重要，所以，其內計算機的管理維護工作十分重要。在實際管理維護工作的開展中，從規章制度、人員安排、管理方式到機房與實驗室內部環境衛生，再到計算機設備、系統安全防護各個方面都要加以注重。

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作者簡介：王志華，男，蒙古族，湖北武漢，武漢工商學院，本科，研究方向：計算機管理。