當前中專英語教學的困境及對策

姓莉

【摘 要】英語是當前世界上使用最為廣泛的一種語言，也是中專教學中一門必修課。但當前我國中專英語的教學現狀不容樂觀。本文通過分析當前中專英語教學的困境，提出了提升中專英語教學效率的對策。

【關鍵詞】中專英語教學 困境 對策

一、引言

英語是當前世界上通用性最強的一門語言，隨著社會經濟的不斷發展，世界經濟的逐漸接軌也使得中外交流得以不斷擴大。因此，培養學生良好的外語運用和交流能力成為很多中專學校的重要任務。但在當前的中專英語教學中還存在很多問題，中專英語教學還面臨嚴重的困境，如何盡快使中專英語教學走出困境，是當前中專院校需要考慮的問題。

二、當前中專英語教學的困境

（一）學生英語基礎薄弱，缺乏興趣

中職學校學生相對于普通高校的學生來說，英語基礎還相對薄弱，加上中職學校英語課程開設不到位，英語學科沒有引起學校領導和教師的重視，中職學校學生之前學習英語的效果不太理想，沒有為今后英語的學習打下較好的基礎，導致很多中職學校學生在學習中英語發音不準、單詞識記率不高，這給英語教學帶來了難度，也降低了中職學校學生對英語學習的信心和興趣，極不利于學習效率的提高。

（二）實踐運用能力薄弱

中專英語教學的困境還表現在學生英語實踐運用薄弱方面。英語實踐運用能力是中專生的薄弱環節，很多中專生雖然有一定的英語基礎，但是在英語實踐運用方面還較為欠缺，英語口語表達能力較差，遇到需要用英語表達的交流活動，只是單純地將英語與漢語一一對應，造成英語口語漏洞百出的現象時有發生。因此，提高中專英語實踐運用能力是迫切需要解決的問題。

（三）中專英語教學模式落后

教學模式落后是影響當前中專英語教學的又一個重要因素。中專英語教師在日常的英語教學中還是采用傳統的教學模式，即教師講學生聽，這種教學模式缺少師生之間的互動，讓學生處于被動的地位，無法調動學生學習的積極性，影響了中專英語教學效率。因此，要提升中專英語教學效率，必須要改變這種傳統的教學模式。

三、解決中專英語教學困境的對策

（一）提升學生英語學習興趣

在提升中職學生英語學習興趣的過程中，需要英語教師在教學過程中堅持從學生的實際和教材內容出發。英語教師要做到充分、全面地了解中職學校學生的英語學習狀況，考慮到中職學校學生學習水平之間的差異，充分了解英語知識，了解和認識學生的學習需求，關注學生學習的內在變化。中職學校英語教師在整個教學過程中要做到從教學內容的實際出發，進行教學方案的設計，把握整個教學工作的重點，有效地處理英語教學重點和難點。在英語教學過程還需要結合每位學生的理解能力和學習需求制訂教學計劃，考慮到每位學生學習的差異性，做好任務教學的制定和優化，提升中職學生對英語學習的興趣。

（二）注重培養學生的英語實踐能力

傳統的中專英語教學注重的是學生理論知識的學習，而對于學生的實踐能力卻沒有重視起來，造成了學生畢業后實際運用英語的能力不強。因此，教師在平時的教學中要重點培養學生的實踐能力。比如，課堂上可以選擇一些經典的英文電影進行播放，讓學生感受國外的風土人情，提升學生學習的積極性；還可以利用課余時間舉辦英語角，為學生創造一個良好的英語學習環境；另外，教師還可以創新教學手段和教學方法，運用多媒體技術進行教學，提升學生學習英語的興趣，讓學生喜歡上英語，提升自身的聽說讀寫能力，促進中專英語教學效率的提高。

（三）改變教學模式

相對于其他學科來說，英語教學需要更加豐富的教學手段，尤其是針對理論知識的講解，單純地依靠教師的陳述是收不到理想效果的。隨著信息技術的發展，中專英語教師要學會利用多媒體技術，讓學生通過聲音、視頻、圖片等進行英語學習，進而提升學生的語言運用能力，提高中專英語課堂教學效率。

（四）教師應努力提升自身素質

教師的素質很大程度上決定了教學質量。因此，教師應該有意識地提升自己，課下多與優秀教師交流經驗，多參加教研活動。如果有條件的話，學校應該創造條件為教師舉辦培訓活動，這樣才能全面提升教師的素質，為和諧課堂的構建創造條件。

（五）創造一個良好的英語教學環境

教學環境對教學質量有重要影響，輕松、愉悅的英語學習環境能夠激發學生的英語學習興趣。當然，良好環境的營造需要教師做好大量的準備工作，特別是做好備課工作，學生要做好預習工作，這樣才能確保學生在課堂上跟上教師的節奏。此外，英語教師在授課過程中要學會運用輔助教學工具，如教具、投影儀等，開展多樣化的英語教學，提升學生對英語學習的興趣，改變過去傳統、單一的“灌輸式”教學模式。教學過程中教師要做好學生引導工作，培養學生形成良好的英語學習、表達和思考能力，極大地提升中職學校學生的英語應用水平。

四、小結

總之，提高中專英語教學效率是一項長期系統的工作，需要各方的共同努力。要提升中專英語教學效率，需要提升學生的學習興趣；注重學生實踐能力的培養；改變傳統的教學模式；提高教師的素質；為中專學生創造一個良好的英語教學環境。只有盡快使中專英語教學走出困境，才能提高中專學生的英語學習水平，提升英語教學質量。

【參考文獻】

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