淺談職業高中的現狀和未來

張澤旭

[摘 要]職業高中面臨招生難，經費不足，實訓基地的設備差，專業技術的教師欠缺，教學質量不高，對于職業教育的宣傳力度不夠等問題。但未來的發展前景很光明，首先國家對于職業教育相當重視，其次人們的觀念也在發生改變。

[關鍵詞]職業高中 職業教育 專業技能 轉變觀念

[中圖分類號] G71[文獻標識碼] A[文章編號] 16746058（2016）150125

職業高中是職業教育的一個重要組成部分，那什么是職業教育呢？職業教育是針對某項職業技能進行的實戰培訓，指受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。可是在我們這樣縣城的職業高中卻面臨諸多的困難和尷尬。

首先，人們觀念陳舊，職高招生困難。

在人們根深蒂固的傳統觀念中，上學就是為了考大學，光宗耀祖。大家一窩蜂地往普通高中擠，甚至不惜出高價費，進入教學質量并不很好的私立高中。導致職業高中在生源上數量不足，質量也很不好。這個不好并不是單純地說分數低，而是學生的心態，可以說他們進入職業高中學習，對于他們自己和他們的父母來說都是一種無奈之舉，所以大部分學生是抱著混日子的心態踏入校門的，并沒有打算認真學點兒什么。在這種情況下，學生在生活和課堂上的管理就是一個很大的難題。這需要老師有更大的耐心，想更多的方法，吸引學生的注意力，激發學生的興趣，改變學生以及家長們對職業高中的看法。

其次，經費投入不足，實訓設備欠缺。

職業高中的發展存在諸多的制約因素和現實問題。其中經費不足尤為嚴重。職業高中開設的各個專業都需要有實訓基地，但這需要大筆的經費來購買設備。因此，現在像我校這樣的職業高中，都存在資金短缺，設備不足的問題。即使現有的實訓基地的設備，也有一部分是廠礦淘汰下來捐贈給學校的。在這種條件下，學生學會的技能是不是能與以后的就業接軌呢？還有一些專業材料的消耗也需要大量資金，比如，車工需要鋼材，焊工需要焊條等等。這些都需要政府支付，也需要政府監管。

再次，對口專業教師奇缺，師資力量不足。

專業的建設除了需要實訓設備，更需要精通各科專業技術的教師，但是專業教師的短缺已成為制約學校發展的又一難題。比如在我校，汽修、電焊、美容美發等，都沒有正式的教師，需要在工廠聘請師傅，這些教師專業水平還可以，但是大多沒有接受過高等教育，教學理論和文化素養方面有些欠缺。另外，這些教師隊伍也不夠穩定，有隨時辭職的可能，這是教學水平提高的最大障礙。現在我校陸續派一些學科相近的教師出去學習培訓，轉型為專業課教師，現已有幾名教師學成歸來，教學效果也很不錯。

最后，宣傳力度不夠，群眾認識不足。

政府對于職業教育的宣傳和對人民群眾的引導還不夠強大。現在為止，對于職業教育的評價只有一年一次的省技能大賽，基層的百姓根本不知道這次大賽，技能大賽的成果所能影響的范圍也很有限，最多吸引一些用人單位，對于宣傳職業教育的優勢效果不大。要是能在市級、縣級多舉辦一些這樣的大賽，讓廣大的人民群眾都能看到職業教育的成果，那效果肯定不一樣。

雖然職業高中的現狀不很盡如人意，但是未來的發展前景還是很光明的。

第一，離不開政策的支持。

首先，國家嚴格控制普高的招生數量。每個學校嚴格按照教育局下的分數線和限定的數量招生，多一個也不能上學籍。這從源頭上制止了都往普高擠的現象，為職高的招生留下了生源。

其次，對口高考的招生指標逐漸擴大，滿足了那些沒考上重點高中，又想上大學的孩子們的需求，對于學校的招生也有很大的推動作用。吸引了一些分數較高的學生進入職業高中，這對于學校學習風氣的好轉也有很大的作用。

另外，我國正在成為一個制造業大國，培養合格的專業化人才是我們職業教育不可推卸的責任，也是重大的發展機遇。社會的需求使人們認識到了掌握一門技術的重要，那么作為職業高中就要建設好自己的各個專業，建設好實訓基地，培養一批合格的專業技術教師。只要擁有梧桐樹，不怕引不來金鳳凰。

第二，人民群眾觀念的轉變。

隨著普高畢業生就業難的問題逐漸突現，人們的觀念也在發生改變。現在隨著高校的擴招，很多大學生真的是徒有虛名，既沒有學到文化知識，也沒有學到一技之長。在畢業以后的就業中，因為貼有大學生的標簽而高不成低不就，更不愿干體力活。與其這樣，還不如進入職業高中，踏踏實實學一門技術，現在國家對于技能性人才有很大需求，高級技工的就業形勢非常好，而且待遇也很高。現在我們身邊就有些技工已經走出國門，去國外賺錢了。

總之，職業高中的發展有困難也有優勢。國家對于職業教育越來越重視，人們也逐漸認識到職業教育的重要。一個國家的產品制造水平和服務水平取決于職業教育的水平，職業教育是一個國家一個民族經濟發展的基石。我為自己是職業教育隊伍中的一員而驕傲，我們一定要盡最大努力做好職業教育。

（責任編輯 韋淑紅）