重新認識英語和英語教育的地位

周璐

【摘要】英語作為國際上的通用語言，其在國際中的經濟、學術、文化等方面交流上地位的重要性可謂不言而喻。我國隨著開放程度的不斷加大，國家對于英語和英語教育的重視程度也在不斷提高，我國的英語教育也得到了迅速的發展，對我國的經濟文化發展做出了重要的貢獻。然而，與此同時，英語教育在我國也一直存在著許多的爭議，存在著許多的問題。因此，我們亟需重新認識英語和英語教育在我國的地位，正確對待英語和英語教育。

【關鍵詞】英語 英語教育 地位

英語一直是我國基礎教育階段的必修課程，不僅如此，我國的高等教育更是極為重視學生的英語學習水平，像是大學的四六級考試、研究生入學考試都表明英語在高等教育中的重要地位。盡管英語教育在我國得到了迅速的發展，但許多的家長、專家和大學生都對英語教育提出了尖銳的批判和質疑。對于英語教育，我們有必要認真思考，英語教育在我國教育體系中的地位和作用，英語教育的培養方式和課程設置等問題，使英語教育對于我國的發展能夠起著更大的作用。

一、英語教育所受的爭議和批判

之前，曾經有網友在網上發布了一些批判教育部過于強調英語成績的文章，認為教育部對英語的重視已經超過了對母語的重視程度，而且許多人由于英語的原因而失去了升學、晉升等資格和權利，將推廣英語的政策視為一種文化上的滲透。雖然這樣的觀點過于不妥和偏頗，但是卻在社會上引起了相當一部分人的支持。一些專家認為英語教育花費了學生大量的時間和精力，卻沒有得到相應的回報，許多人在工作后完全沒有應用英語的機會，造成了巨大的資源浪費。因此，一些專家在有關的國家會議上提出了有關的問題，希望國家能夠改革英語教育政策，改變英語教育的強制性規定，給予學生更自由的選擇，避免因為英語一門課程而阻礙了學生升學的可能。從中我們可知，社會上對于英語教育是有著激烈的爭議的。為了正確認識英語教育這一項國家教育政策，我們需要重新認識英語的性質和作用。

二、正確定位英語的性質

如何正確的定位英語的性質其實是一個不統一的問題，像是外語、國際通用語、第二語言等說法，不一而足。通常情況下，我們在談論外語時的第一反應就是英語。但實際上，外語是外國語的簡稱，可以說一切非母語的語言都屬于外語。因此，將英語替代外語的含義是不準確的，英語并非只是某些外國的語言而已。當前，我們所說的英語并不能夠表明是哪個國家的語言，在國際上，英語實際上根據國家的不同也分為了不同的種類的，比如英國英語、美國英語、澳大利亞英語、加拿大英語等。這些國家的語言都是英語，對我們來說都是外國語。如果我們不具體指某一個國家，單純指英語這一種語言時，它代表的其實是一個語言的集合體，在世界上有著許多的變式。所以說，對英語的定位應當是國際通用語言。

從改革開放政策實施以來，我國就已經進入了國際社會，與其他國家的交流更是不斷的深入，作為國際通用語的英語早已經進入了中國人的日常生活中。可以說，幾乎每個人每天都會在不同程度上接觸到英語，像是sorry，bye，hello等英語單詞早就屢見不鮮了。在我國的許多大中城市，公交車上還會進行英語播報站臺，許多的路牌也會進行英語標示，英語已經成為了我們日常生活的一部分了。

當然，在英語的學習和使用上，我們有著自身所特有的國情，與其他將英語作為第二語言的國家有著不一樣的地方。首先，我國的官方文件和出版物并不需要使用英語。其次，在英語的日常使用和交流上還不夠普遍，只有少數英語學習的師生和涉外的工作人員才會比較多的使用英語。不過，政府部門的重要新聞發布會通常都會使用漢英雙語，法律和政府文件也會有英文版。因此，英語在我國還會繼續發展下去，說英語的人也必然越來越多。

三、英語在我國義務教育中的地位

正確定位英語的性質，將其定義為國際通用語而不是外國語，是因為外國語在義務教育中的功能和地位是與國際通用語所不同的。義務教育課程設置的一個原則就是所學的內容是每個人所必須學習的，對每個人來說都是有用的。以意大利語、西班牙語、韓語等外國語為例，這些語言并不是每個人都必須學習的，不是對每個人都有用，因此我們并不需要在義務教育階段開設課程，只要外語專業的學生學習就夠了。而英語顯然不能夠僅將其視為外國語來對待，國家將其作為義務教育的一部分就已經表明了英語的有用性。針對許多人對英語的有用性提出的質疑，我們有必要對英語的作用進行探討。首先，英語是中國人和外國人進行直接交流的媒介。同時，英語也是我們閱讀英文著作、觀看英文電影等活動所需要的。而且，隨著全球化的發展，整個地球都成為了一個密切聯系的整體，具有較高英語水平的人無論是在職業選擇上還是在個人的生活上都能夠獲得更多的益處。最后，對于那些因為英語不好而無法升學的學生，并不是英語剝奪了他們受教育權，而是他們自己沒有努力學習英語。如果將英語排除出義務教育階段，對于一些學生來說才是真正的被剝奪了受教育權。

四、結束語

綜上所述，無論是義務教育階段還是高等教育階段都需要重視英語教育，將英語教育列為國家教育體系必修課程的一部分是我國社會發展的必然要求。

參考文獻：

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