班級工作之我見

王波

今年我所帶的班級是七年級學生，全班共有38名同學，他們遵守紀律、團結向上，積極參加學校組織的各項活動并且表現出色。他們的身心健康和學習成績一年來有了較大的提高。在學校組織的各項活動中，成績突出，我主要做了以下工作：

1、抓好入學教育，上好第一節班會。

與學生約法三章：誠實做人、認真做事、努力學習。同時向學生承諾：盡力做一個好班主任。

2、加強養成教育，使學生養成良好的習慣。

學生來自不同的學校，學習、衛生、行為等習慣差異很大，因此規范他們的各種習慣成為當務之急。（1）抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要打好基礎，為三年后的學業水平考試作好準備。（2）抓良好的行為習慣。組織學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，規范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。（3）抓衛生習慣。從開學就要求學生必須講究衛生。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學習環境。對破壞衛生的同學批評教育，以強制的手段讓衛生習慣扎根學生心中。

3、抓集體主義教育，增強班級的凝聚力。

集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。尤其是利用“長跑比賽”、“元旦合唱”這樣的集體活動，既能在班級紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，使班級成為一個團結友愛的大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。

4、加強班級管理，在活動中選拔班干部。

選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛生勞動等集體活動，從中發現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

5、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心幫幫助，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學習成績。

6、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。

除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，發飛信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。

7、以遠大的理想激發學習。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

8、經常召開班教導會。

與任課教師分析每一名學生，分工協作輔導弱科學生。主動協調好各學科之間和各科老師與學生之間的關系。

9、關心學生的身體健康。

利用早操和課外活動的時間組織學生積極參加體育鍛煉，監督學生的飲食，抓好學生的就寢，保證其生活質量。

10、安全工作常抓不懈。

配合學校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學生遵守學校紀律，在校內不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學放學途中遵守交通規則，住校學生寢室用水用電安全，食品衛生安全等。通過召開主題班會、觀看案例、做手抄報、黑板報等形式對學生進行安全教育，進一步增強學生的安全意識。

總之，班主任工作千頭萬緒，是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，要靠敬業、精業、勤業、樂業的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！