多角度作文與創造性思維的培養

孫光明

一、進一步明確“角度”在作文的方法與技巧中的地位

作文的方法與技巧，可以歸結為一個問題一角度。恢恢乎游刃有余，就因為他選準了進刀的角度。從什么角度入手，決定了文章的觀點和材料，也決定了文章的立意和技法。角度一變，審題立意，布局謀篇都跟著變，有人把寫作的角度形象地比喻成一根“魔杖”，似乎不無道理。例如，《談生與死》這樣一個文題，一個學生不是直接談對待生死的態度，而是以《假如我在生死關頭》為題，談自己對生死的正確選擇；一個學生不正面講生死的不同意義，而是以《我的死》為題，談自己如何追求有意義的死。這兩篇習作，由于角度選擇的好，因此讀后新穎別致，不同凡俗。

二、進一步明確創造性思維的主要類型，是搞好多角度作文的前提

（1）創造性思維的主要類型有：求異型思維、發散型思維、想象型思維。求異型思維是創造性思維過程中的主要思維方式。“文章最忌隨人后”，怎樣才能使文章不“隨人后”呢？我們可以從“反彈琵琶”中得到啟示。所謂“反彈琵琶”，就是看到一種現象后，立刻想到它的反面，這叫做“反思”或“逆向思維”。逆向思維也是求異型思維。求異型思維往往有益于創造發明。例如，電能生磁，就是丹麥物理學家奧斯特很早就發現的。但是，磁能不能生電呢？很久沒有人想過。英國物理學家法拉第首先想到這個問題，經過研究，發現了電磁感應定律，設計了世界上第一架感應發電機。求異性思維在文學作品中的例子也不少。……