《偶像是永恒的幻影？》

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）04-0003-01

一、設(shè)計(jì)理念

偶像崇拜是青少年發(fā)展過(guò)程中必然經(jīng)歷的過(guò)渡性行為，而初中學(xué)生“追星”實(shí)際上是“偶像崇拜”的一種表現(xiàn)形式，是屬于這個(gè)階段非常普遍的行為。初中生正值心理和生理同時(shí)發(fā)生巨變的青春期，會(huì)推翻以往建立的榜樣的形象，比如老師和父母，而樹(shù)立起一個(gè)新的追崇對(duì)象，如果在偶像崇拜方面做出及時(shí)的、正確的引導(dǎo)，對(duì)初中生形成積極向上的價(jià)值觀、健康完善的人格以及審美觀會(huì)有所幫助，從而對(duì)學(xué)習(xí)和人際交往的問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。當(dāng)今的中學(xué)校園里偶像崇拜早已蔚然成風(fēng)，所以這一節(jié)課應(yīng)該也會(huì)成為學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容之一，而且在娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生從日常生活的各個(gè)方面都能認(rèn)識(shí)層出不窮的偶像明星，如何正確引導(dǎo)學(xué)生至關(guān)重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偶像不僅具有完美的外表和輝煌的成就，更重要的是其內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)和不懈的努力，并使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的、理智的追星方式。

2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，采用分組討論交流和講故事的方法讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“偶像崇拜”現(xiàn)象深入思考，產(chǎn)生新的感悟，在潛移默化中受到啟發(fā)。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)追星的客觀的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀以及正確的審美觀。

三、活動(dòng)時(shí)間

45min

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件（教師準(zhǔn)備）、自己偶像的照片或文字資料（學(xué)生準(zhǔn)備）

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

師：今天的心理課開(kāi)始之前我們先玩一個(gè)小游戲，我們一起猜一猜這些人是誰(shuí)？……