高職院?！袄韺嵰惑w化”教學的困境與對策

【摘要】融理論與實踐為一體的“理實一體化”教學方法既克服了傳統教學模式重理論輕實踐、重知識傳授輕技能訓練的弊端，又滿足了高等職業教育培養應用型高技能人才的要求，理應成為現代高職教育教學的主導性方法，但就目前實際看，仍面臨對“理實一體化”教育理念認識不足，硬件設施缺失，教師普遍缺乏企業實踐經驗，校企文化難以有效融合等四大困境。只有樹立能力至上的教學觀，不斷優化硬件設施大力推進實訓基地建設，培養“理實一體化”師資團隊，完善校企合作制度與機制才能真正發揮“理實一體化”教學模式的優勢。

【關鍵詞】高職院校 理實一體化 困境 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0221-02

“理實一體化”教學方式突破理論與實踐相脫節的傳統教育弊端，將實踐適時融入理論課堂之上，在整個教學過程中，理論傳輸與實踐應用互相穿插，直觀與抽象交替進行，嚴格做到“理中有實，實中有理”[1]，這一教學模式的開啟需要充分發揮教師的主導作用，通過設置完善的教學目標與教學環節，發揮自主創新能力，以調動學生積極探索的精神，不斷提高教學效率?！袄韺嵰惑w化”的教學思路為教育指示新的發展方向的同時，也對高職院校提出了更高的要求，就目前我國高職院校的發展現狀來看，實行“理實一體化”教學模式存在多種困境，阻礙了教學改革前進的步伐。

一、高職院?！袄韺嵰惑w化”教學的困境

近些年來，國家與……