陪伴，是最好的教育

安立國

女兒小時候，我們一家人經(jīng)常在一起讀書。女兒上初中之前，就已經(jīng)讀了很多中外經(jīng)典名著；上初中后，她最喜歡的事情依舊是讀書，最喜歡的獎賞則是為她購書。

為了方便家校聯(lián)系，女兒的班主任組建了一個家長微信群。一次，一位家長在群里氣憤地說，有孩子在班上交流內(nèi)容低俗的言情小說，希望班主任加強管理。一時間，群里討論得很熱烈，而我也驕傲地分享了關(guān)于怎樣讓孩子讀些好書的建議：最好的方式，是家長陪伴孩子讀書，既能增長知識，提升涵養(yǎng)，又能示范性地指導孩子選擇讀物，更拓寬了家長與孩子之間的交流渠道。

隨后，我私下向女兒詢問了這件事。她告訴我，班主任一直要求他們不得在學校內(nèi)閱讀課外書籍，她認為這樣的管理太嚴格了，其實有些書是不應該禁止的；不過，班上某部分同學確實也做得不對，他們偷偷地傳閱一些言情小說、漫畫書。

我也不認同老師嚴禁學生在學校讀課外書的做法，畢竟，閱讀可以幫助孩子調(diào)劑緊張的學習生活。我告訴女兒：“就像世界上有好人也有壞人，書籍也一樣，有好書也有壞書。在生活中，我們都希望與好人交朋友，遠離壞人，當小孩子還不能明確地分辨好人與壞人時，就需要征求父母、老師的意見。書籍也是這樣，有的書籍會對年幼的讀者造成不好的影響，甚至會把他們引入歧途。所以，在讀書這件事情上，孩子們也需要征求父母、老師的意見。”

女兒懂事地點了點頭。

我接著對她說：“其實言情小說、漫畫類書籍也不完全是壞書，也有很多非常經(jīng)典的作品，如漫畫類的《父與子》《三毛歷險記》，咱家里不是都有嘛。言情類小說中也有很經(jīng)典、很優(yōu)秀的著作，只是因為你年齡還小，家里沒有購買。如果以后你想看這一類小說，爸爸可以給你推薦幾本。”

女兒不好意思地笑了起來，對我說：“老爸，你真像一部百科全書。”

初中時期的孩子，特別是女孩子，情感開始變得細膩、豐富、敏感，對世界充滿了好奇與探究的欲望，這是他們成長的正常階段，也是必經(jīng)的階段，家長沒有必要大驚小怪，妄加指責與批評。同時，如果家長在孩子小時候就培養(yǎng)他們良好的讀書習慣，又何需擔心孩子的閱讀問題呢？如果孩子沒有養(yǎng)成讀好書的習慣和選擇優(yōu)秀讀物的判斷力，那么家長最應該做的事情，不是請求老師向孩子施壓，而是學會陪伴孩子閱讀。

關(guān)于習慣養(yǎng)成，閱讀如是，其他方面亦如是。

（作者單位：山東省棗莊市第十六中學）