創客教育與高職人才培養方案的優化研究

肖莉貞

[摘 要] 通過對高職學生進行創客教育，提出了對高職人才培養方案的優化，重構課程體系。對學生進行創客教育時，可以專門開設創客教育課程或輔修一系列的創客方面的課程或將創客教育內容融入已有的課程體系中。強調學生在“做中學”，在“做”的過程中，學會自主學習，多思索，探索解決問題的方法。創客教育在挑戰教師的項目經驗的同時，也在挑戰學生對知識的綜合運用能力。堅持以人為本的原則，通過走訪相關專業學生，了解不同學生對專業學習的興趣，設計不同的項目情景，以項目吸引學生成為創客。不斷探索建立跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才的新機制，促進教學改革與人才培養質量的雙提升。

[關 鍵 詞] 創客教育；高職；人才培養方案；優化研究

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0122-02

一、引言

由中國高等職業教育協會主辦并由多家高職院校一起協辦的2016年全國高等職業教育會議上重申了人才培養的關鍵在于教育。高等職業教育是培養各類高素質職業技能人才的搖籃。21世紀我國的職業教育經過一段時間的滑坡之后又逐漸升溫，各校的招生形勢喜人，職業技術教育發展態勢逐漸穩健。從各方面的信息綜合判斷，職業教育已經由規模擴張階段轉入質量提升階段，各高等院校都在抓人才培養質量，出臺了一系列的質量管理方案，并重視對人才培養方案的優化。

隨著產業結構的調整，部分勞動密集型產業逐漸轉化為技術密集型產業，社會需要大量的高等職業技術人才，大力發展職業教育的呼聲更高。……