創(chuàng)新教學模式 提高教學質量

戴超

[摘 要] 近幾年在任教的過程中不僅積累了豐富的課程經驗，而且總結了一套適合廣大學生的專業(yè)課堂創(chuàng)新教學模式，主要以激發(fā)學生的興趣、任務設計、自主學習等教學過程為創(chuàng)新模式，此種創(chuàng)新模式會大大增強學生的學習能力，并提高課堂的教學效果，提高教學質量。

[關 鍵 詞] 教學模式；數控車床編程與操作；教學質量

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0142-01

數控車床編程與操作是一門以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和素養(yǎng)的學科，也是前期專業(yè)的技術課程在知識、能力方面的運用，同樣為學生在以后的工作崗位可以順利就業(yè)打下堅實的基礎。在近幾年的教學過程中，我們發(fā)現學生的整體素質在不斷下降。而且學生在學習過程中缺乏主動探索的精神，現階段運用傳統(tǒng)的教學方法已經遠遠不能滿足學生的要求。在以前的企業(yè)調研過程中，我們發(fā)現在實際工作中對勞動者的知識水平和實踐能力的要求變得越來越高，在中職院校的數控學習過程中往往采用傳統(tǒng)的教學模式，而且理論和實際的工作是遠遠分不開的，因此現階段的教學模式也不能滿足企業(yè)的用工要求。所以，有必要探索一種創(chuàng)新的教學模式來不斷滿足學生和企業(yè)的雙重要求。

一、數控車床編程與操作教學現狀

（一）興趣切入點不多

在目前數控車床的教材中，我們發(fā)現很多以理論為主要的教學內容，而忽視了實踐的內容，因為理論知識的抽象使得大部分學生很難理解相關的知識結構，從而對數控車床這門課程失去了興趣。……