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書院制建設(shè)下高校入黨積極分子培養(yǎng)問題探析

2016-05-30 08:04:54王建慧宋文敬
決策與信息·中旬刊 2016年4期
關(guān)鍵詞:黨建工作培養(yǎng)

王建慧 宋文敬

【摘要】入黨積極分子培養(yǎng)教育是高校黨建工作的一個(gè)重要方面。高?;鶎狱h支部在積極分子選拔、早期培養(yǎng)、入黨動(dòng)機(jī)、教育管理、考察中存在一些不足,結(jié)合住宿書院這一新的學(xué)生管理模式,可以更好、更直接的貼近學(xué)生,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,這對(duì)于基層黨組織加強(qiáng)對(duì)積極分子的選撥、教育、管理也提供了有效的保障。

【關(guān)鍵詞】黨建工作;入黨積極分子;培養(yǎng);住宿書院制

一、加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)的必要性

《中共中央組織部中共教育部黨組共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》指出:切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育。要積極主動(dòng)地開展工作,早發(fā)現(xiàn)、早教育、早培養(yǎng),有計(jì)劃有步驟地把基本素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生骨干吸收到大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍中來。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的經(jīng)常性培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高他們的素質(zhì)。

由此可見,高校的學(xué)生黨建工作歷來受到黨中央高度重視,發(fā)展大學(xué)生黨員是高校學(xué)生黨建工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容,吸收大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子進(jìn)入黨的隊(duì)伍,對(duì)于優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、為黨培養(yǎng)后備人才、加強(qiáng)黨的建設(shè)都具有重大意義。

二、高?;鶎狱h組織在積極分子培養(yǎng)中存在的問題

1、入黨動(dòng)機(jī)考查不夠深入細(xì)致

入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨最基本的出發(fā)點(diǎn),決定著一個(gè)人入黨過程的思想和行為。在黨員發(fā)展工作中,考查申請(qǐng)人入黨動(dòng)機(jī)是保證黨員先進(jìn)性和純潔性,增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。高校在發(fā)展學(xué)生黨員過程中,往往比較注重學(xué)習(xí)成績(jī)或是否擔(dān)任學(xué)生干部,側(cè)重于對(duì)學(xué)生當(dāng)前的考查,對(duì)入黨后是否還保持飽滿的工作熱情考查不夠。在對(duì)入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行考查時(shí)工作不夠深入細(xì)致,就難以做到嚴(yán)把入口關(guān),以致有些入黨動(dòng)機(jī)不端正的學(xué)生進(jìn)入了黨組織。

2、入黨積極分子培養(yǎng)形式單一

當(dāng)前各高校大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng),只注重黨課的培訓(xùn)。黨校每年制定培養(yǎng)計(jì)劃和黨課開課計(jì)劃,并按計(jì)劃組織積極分子上黨課,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,組織測(cè)試,合格者頒發(fā)黨課結(jié)業(yè)證書。有的高校在集中開設(shè)黨課的基礎(chǔ)上,為積極分子布置課后學(xué)習(xí)和討論任務(wù),要求學(xué)生課后完成,但疏于監(jiān)督和管理,效果不明顯。有的高校除了組織學(xué)生參加黨課外,只是定期收取積極分子思想?yún)R報(bào)。有的高校實(shí)行黨員聯(lián)系培養(yǎng)入黨積極分子制度,即一名黨員聯(lián)系培養(yǎng) 5名左右入黨積極分子,但由于相互接觸時(shí)間少、缺少動(dòng)力機(jī)制等因素,又疏于考核,因而常常變得形式化,難以收到良好的效果。事實(shí)上,入黨積極分子期間是樹立正確的入黨動(dòng)機(jī),形成正確的人生觀、價(jià)值觀的最佳時(shí)期,是培養(yǎng)其能力的關(guān)鍵時(shí)期,卻因培養(yǎng)形式過于單一,時(shí)間過于短暫,教育模式過于形式,未能真正達(dá)到教育培養(yǎng)的目的。

3、入黨積極分子教育管理有待進(jìn)一步持續(xù)化

很多學(xué)生從入黨積極分子培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后,就認(rèn)為任務(wù)完成了,忽略了再學(xué)習(xí),尤其是缺乏理論知識(shí)、政治修養(yǎng)的繼續(xù)提升,造成有些入黨積極分子在發(fā)展大會(huì)后黨組織談話時(shí)明顯表現(xiàn)出對(duì)政治理論及黨務(wù)知識(shí)的陌生。因此,高校基層黨組織在對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育方面缺乏連續(xù)性,不能僅看重培訓(xùn)班的集中教育,更應(yīng)在入黨前跟蹤關(guān)注,對(duì)入黨積極分子進(jìn)行重重考察和層層教育,真正使學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)工作做到“嚴(yán)格甄選,全程把關(guān)”,進(jìn)一步加強(qiáng)入黨積極分子教育管理工作的持續(xù)性。

三、結(jié)合住宿書院制,創(chuàng)新高校入黨積極分子培養(yǎng)模式

近年來,部分高校十分重視大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新,積極探索思想教育工作的新思路、新方法,進(jìn)行“住宿書院制”管理改革,實(shí)行“書院”辦公進(jìn)公寓,教育管理進(jìn)公寓,貼近學(xué)生,貼心服務(wù),取得了一些成效。高校學(xué)生公寓既是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所,也是學(xué)生交流思想,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要陣地。因此,結(jié)合住宿書院制,把高校學(xué)生黨建工作進(jìn)一步延伸和深入到學(xué)生公寓,積極創(chuàng)新高校入黨積極分子培養(yǎng)的新模式。

1、營造住宿書院黨團(tuán)學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)

在各學(xué)生公寓設(shè)立黨團(tuán)活動(dòng)室、黨團(tuán)閱覽室、先鋒模范走廊等黨團(tuán)活動(dòng)陣地,懸掛黨旗、入黨誓詞、黨員權(quán)利義務(wù)、發(fā)展黨員程序、黨員學(xué)習(xí)制度等,定期組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨章、黨史,組織專題學(xué)習(xí)會(huì),觀看紅色電影,加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。同時(shí),在各學(xué)生公寓設(shè)立若干黨小組,每一組由2名學(xué)生黨員、8名入黨積極分子組成,組織黨小組學(xué)習(xí),定期發(fā)放學(xué)習(xí)手冊(cè),書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),營造濃厚的住宿書院學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)黨的理論知識(shí)修養(yǎng)。

2、創(chuàng)新入黨積極分子分子教育培養(yǎng)新模式,充分調(diào)動(dòng)入黨積極分子積極性

隨著高校住宿書院制建設(shè)的開展,負(fù)責(zé)學(xué)生管理的團(tuán)委、基層黨組織以及輔導(dǎo)員老師入駐學(xué)生公寓辦公,使得師生之間的交流機(jī)會(huì)增多,支部書記、積極分子培養(yǎng)人可以經(jīng)常性的走入積極分子的宿舍,利用課余時(shí)間了解積極分子的生活學(xué)習(xí),更好地加強(qiáng)對(duì)積極分子的培養(yǎng)?;鶎狱h組織通過對(duì)入黨積極分子的深入了解,各公寓樓層可設(shè)立宿舍導(dǎo)生制度,也就是從入黨積極分子中選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任宿舍導(dǎo)生,負(fù)責(zé)帶動(dòng)宿舍同學(xué)營造積極向上的宿舍文化,開展“入黨積極分子示范宿舍”、“入黨積極分子文明之家”、“公寓監(jiān)督服務(wù)崗”、“樓層安全巡視崗”、“入黨積極分子服務(wù)日”等多種形式的活動(dòng),建設(shè)良好的宿舍文化。宿舍導(dǎo)生制度的建立,不僅可以充分調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性,為廣大入黨積極分子提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),改善積極分子培養(yǎng)形式單一的狀況,也有利于促進(jìn)他們?cè)谂c同學(xué)的相處中不斷地端正入黨動(dòng)機(jī)、真正理解全心全意為人民服務(wù)的黨的宗旨,使他們?cè)趯?shí)踐過程中受教育、長才干、強(qiáng)黨性。

3、以新媒體為載體,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的多效育人功能

隨著我國新媒體的應(yīng)用與發(fā)展,高校基礎(chǔ)黨組織可以充分利用網(wǎng)絡(luò)手段拓展黨建工作的空間,不斷強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和手機(jī)平臺(tái)建設(shè),使其成為弘揚(yáng)主旋律的重要陣地。高校各住宿書院基層黨組織可以按照“內(nèi)容新穎、知識(shí)性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、寓教于樂、圖文并茂、多媒體化”的指導(dǎo)思想,充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),一方面建立網(wǎng)上黨校,開設(shè)網(wǎng)站專題,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。入黨積極分子在學(xué)生公寓可以隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí),使得其培養(yǎng)教育不再依賴特定的時(shí)間和空間。另一方面,各基層黨組織可以注冊(cè)微信公眾號(hào),黨小組可以建立微信群、QQ群、手機(jī)飛信群等網(wǎng)絡(luò)陣地,針對(duì)青年學(xué)生的成長特點(diǎn),發(fā)布緊扣時(shí)代脈搏、貼近學(xué)生生活、學(xué)生喜聞樂見的欄目和內(nèi)容,宣傳積極、健康的思想理論和先進(jìn)的科學(xué)文化, 把網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和政治理論學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳等工作有機(jī)地結(jié)合起來,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活的效果,從而吸引學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,發(fā)揮新媒體的多效育人功能。

高校入黨積極分子經(jīng)常性培養(yǎng)教育工作是高校黨建工作的一個(gè)重要方面,當(dāng)前新形勢(shì)下高?;鶎狱h建工作面臨許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),作為高校黨建工作者,應(yīng)該努力研究新形勢(shì)下大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和教育的工作的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),重視住宿書院黨建工作,把握高校學(xué)生公寓的特點(diǎn),不斷結(jié)合公寓中的實(shí)際情況,探索適合高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的新模式,切實(shí)提高高校黨建工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性, 從而構(gòu)建住宿書院育人新模式。

參考文獻(xiàn)

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課題項(xiàng)目

河北大學(xué)第三批黨建創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015DJYB03)。

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