盧七主曼
一年一度的春節又要到了,春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。除夕日、年初一、元宵節等節日以別具一格的民俗文化根植于我們的生活當中,也成了我們心中濃濃的鄉情和最溫暖的記憶。我們知道,傳統文化中的“孝悌忠信禮義廉恥”構成我們中國人的文化基因,也是社會主義核心價值觀的基礎,這一課的教育絕對不能缺少。因此,老師應抓住春節這個有利時機,可以通過微信、短信等網絡信息平臺,讓家長做老師,給家長安排“補課”任務,讓家長在春節期間因勢利導,對孩子進行傳統文化教育。
一要利用春節團圓習俗,培養孩子的愛家愛國情懷。除夕晚上,小到“折筷子爛碗”,大到奔波在外的家庭成員,都要齊齊“歸家”,熬年守歲,爆竹聲里辭舊歲,全家老小歡聚一堂,酣暢酌飲,共享天倫之樂的時刻,父母應該在守歲活動中,讓孩子明白,家是每個人的港灣,不管身在千里萬里,家都是最溫馨的地方,親情是天底下最珍貴的情,讓孩子擁有愛家的情懷。否則,家都不愛,何以愛國?
二是培養孩子的尊老、敬父母之心。很多地方,大年初一都有拜天祭地,晚輩給長輩磕頭祈壽,長輩給晚輩送壓歲錢,表達愛護與期待的習俗。父母要做有心人,在拜訪家族或親戚長輩時,從節日習俗講起,讓孩子懷有感恩的心,要仰天、敬地、孝親、尊師,讓孩子的內心常有謙卑心和恭敬心,“親師友,習禮義”,這是我們中華民族最基本的品德與禮儀,要讓孩子銘記心間,隨之去培養孩子的敬老敬父母之心。
三是讓孩子身體力行,喜度傳統節日之時,每個家庭都要打掃衛生、做很多瑣碎的家務活,家長要有意識地讓孩子參與或者獨立做一部分家務。這既鍛煉了孩子做家務的能力,也懂得了“生活在勞動中會變得更加美好”的道理。另外,各地都有不同的民俗活動,如,社火、舞龍、燈會、秧歌等等,春節期間,村村寨寨,歡騰一片。面對這一熱鬧時刻,父母要帶領孩子多參與這些活動,或主動與街坊鄰居開展一些聯誼活動,在熱鬧有趣的活動中,孩子不但體驗到節日民俗活動的魅力和文化,進而培養孩子的“小團圓、大團結”的和諧情感及人際交往的協調溝通能力,
總之,老師如果肯做教育的有心人,憑借有利資源,多探究、多思考,多發動家長做“老師”,督促學生多思考、感悟“年俗”背后蘊含的傳統文化內容與價值取向,這樣傳統文化教育才會內化于心、外化于行。