黑龍江省早期教育機構師資現狀的調查研究

張暖暖

摘 要：隨著生活水平的提高，人們對早教機構教育日益重視，為了更好的了解早教機構師資現狀，我們采用隨機分層抽樣的方法對黑龍江省哈爾濱、大慶、肇東、牡丹江、綏化、齊齊哈爾早教機構的48名教師進行問卷調查。調查結果顯示，各地區早教機構在師資培訓、持證上崗、所學專業、工作經驗等方面都存在問題。為此我們根據實際調查結果提出相應對策：第一，開展早教領域的培訓；第二，統一培訓內容；第三，政府出臺相關法律政策；第四，加快早教師資培養。

關鍵詞：早期教育機構；師資現狀；調查研究

一、問題提出

兒童早期培育日益受到人們的高度重視，隨之而來的是，0-3歲早教機構的數量劇增。相關調查數據顯示，每年有幾百萬孩子正在或即將接受早教機構的培訓。早教機構的師資到底處于什么水平？這是一個值得深入探討的話題。為更好地了解早期機構師資的現狀，我們以黑龍江省各地區的早教機構為研究對象，展開了此次調查。

二、調查對象與工具

1.調查工具。本次研究參考國內外相關文獻，結合我省實際，自編調查問卷。0-3早教機構教師調查問卷共11道題目，對教師的職業培訓、資格證、學歷、從業年限、參加培訓的時間間隔進行調查。

2.調查對象。采用隨機分層抽樣的方法選取調查對象。首先，各區縣按照在園教師人數規模的比例進行樣本量的分配，確定每地區的最小樣本量；然后以區縣為單位對所在轄區的早教機構進行整體抽樣。……