語文課外閱讀教學實施策略淺析

代登洲

閱讀不僅能夠幫助學生了解和認識世界，對學生的道德觀和價值觀的形成有一定的影響，還有助于學生語文綜合素養的提高，是語文學習的重要途徑。通過對現階段學生課外閱讀情況的調查分析發現，很多學生已經對課外閱讀的重要性有所認識，并會選擇一些對自身發展和學習有益的書籍閱讀，以提高自身的文化素質，增長見識、開拓視野。同時，學生也會在課外安排一定的時間進行閱讀，并能堅持下去，使這個群體的整體閱讀能力有了很大提高，這很令人欣喜。閱讀是語文教學重要組成部分，為了幫助學生進一步改善他們的閱讀狀況，提高閱讀效率，采取有效的策略加強課外閱讀教學，值得語文教師思考。通過多年的教學實踐，筆者總結了提高學生課外閱讀能力的幾點策略。

一、 認識課外閱讀重要性，激發閱讀欲望

充分認識課外閱讀的重要性，才能為學生積極進行課外閱讀提供動力。首先，課外閱讀能改變人的氣質。古語有“腹有詩書氣自華”，說的就是人的精神氣質可以通過閱讀不斷培養。其次，課外閱讀有助于提高學生的智力水平。這是前蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基在總結大量教學實踐的基礎上得出的。他認為學生需要通過閱讀不斷克服在學習中遇到的困難，只有靠閱讀才能提升自身的學習水平。美國著名的教育心理學家奧蘇泊爾認為，教學設計要以充分挖掘學生已知的知識為目的，而課外閱讀有助于豐富學生的認知經驗，提高學生的智力?！?br>