何鼎芬
摘 要:隨著時代的發展,中國教育水平也隨著經濟的發展而迅猛發展。經濟發展的同時,教育行業也孕育出了一個新的分支——課外輔導機構。最近的幾年,不管是大中城市還是小城市,課外輔導機構像雨后春筍般在城市的各個角落迅速崛起,它們的成長速度是教育史上的奇跡,也是經濟史上的奇跡。然而,它為什么迅速興起?它興起的背后學校教育和家庭教育的思考是什么?它能代替學校教育和家庭教育嗎?這一系列的問題值得我們深思和研究。
關鍵詞:學校教育;課外輔導;聯系
隨著時代的發展,中國教育水平也隨著經濟的發展而迅猛發展。經濟發展的同時,教育行業也孕育出了一個新的分支——課外輔導機構。最近的幾年,不管是大中城市還是小城市,課外輔導機構像雨后春筍般在城市的各個角落迅速崛起,它們的成長速度是教育史上的奇跡,也是經濟史上的奇跡。然而,它為什么迅速興起?它興起的背后學校教育和家庭教育的思考是什么?它能代替學校教育和家庭教育嗎?這一系列的問題值得我們深思和研究。
一、課外輔導對學生個人發展的作用
筆者作為有一年課外輔導班代課經驗的老師,為了研究方便,在一年的時間內有意無意的對輔導班的特點進行了觀察和研究。觀察發現輔導機構具備以下幾個特點:(1)輔導班主要開設在各個中小學附近的民房或家屬樓。一般安全和衛生條件較差。(2)輔導班的內部設施比較單一和簡單,教具和教學設施比較落后。……