論學校教育與課外輔導的聯系

何鼎芬

摘 要：隨著時代的發展，中國教育水平也隨著經濟的發展而迅猛發展。經濟發展的同時，教育行業也孕育出了一個新的分支——課外輔導機構。最近的幾年，不管是大中城市還是小城市，課外輔導機構像雨后春筍般在城市的各個角落迅速崛起，它們的成長速度是教育史上的奇跡，也是經濟史上的奇跡。然而，它為什么迅速興起？它興起的背后學校教育和家庭教育的思考是什么？它能代替學校教育和家庭教育嗎？這一系列的問題值得我們深思和研究。

關鍵詞：學校教育；課外輔導；聯系

隨著時代的發展，中國教育水平也隨著經濟的發展而迅猛發展。經濟發展的同時，教育行業也孕育出了一個新的分支——課外輔導機構。最近的幾年，不管是大中城市還是小城市，課外輔導機構像雨后春筍般在城市的各個角落迅速崛起，它們的成長速度是教育史上的奇跡，也是經濟史上的奇跡。然而，它為什么迅速興起？它興起的背后學校教育和家庭教育的思考是什么？它能代替學校教育和家庭教育嗎？這一系列的問題值得我們深思和研究。

一、課外輔導對學生個人發展的作用

筆者作為有一年課外輔導班代課經驗的老師，為了研究方便，在一年的時間內有意無意的對輔導班的特點進行了觀察和研究。觀察發現輔導機構具備以下幾個特點：（1）輔導班主要開設在各個中小學附近的民房或家屬樓。一般安全和衛生條件較差。（2）輔導班的內部設施比較單一和簡單，教具和教學設施比較落后。……