讓優(yōu)秀的歌曲，助力班級(jí)教育

吉六英

一、緣起：軍訓(xùn)拉歌，我們輸了！

今年，我教高一新生。軍訓(xùn)休息間歇，教官們即興組織學(xué)生們拉歌，對(duì)方陣營(yíng)歌聲嘹亮，而我方陣營(yíng)，寥寥幾個(gè)學(xué)生跟唱稀稀拉拉的幾句，怎么也成不了氣候。對(duì)方陣營(yíng)士氣越發(fā)高漲：“冬瓜皮，西瓜皮，你們不好耍賴皮，機(jī)關(guān)槍，兩條腿，打的你們張開嘴”。我方陣營(yíng)士氣愈加低落；對(duì)方陣營(yíng)乘勝追擊，“二連真不爽啊，唱歌唱不響啊，不唱不勉強(qiáng)啊，不如去站崗啊！”連拉歌口號(hào)都那么整齊，我方陣營(yíng)一敗涂地！

我在旁邊干著急，新形成的集體，唱不起來，輸贏本來不重要，但這個(gè)輸贏有可能會(huì)影響孩子們軍訓(xùn)效果，甚至影響即將到來的高中生活！

二、問題：如何迅速形成有凝聚力的班集體？

軍訓(xùn)拉歌小插曲過后，我在班上及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們分析我們拉歌失敗的原因。有學(xué)生消息很靈通，說他們的教官教過軍歌，也教了拉歌口號(hào)。我和孩子們恍然大悟，如夢(mèng)初醒，我們打了一場(chǎng)毫無準(zhǔn)備的仗，難怪！

看到孩子們認(rèn)輸?shù)谋砬椋壹皶r(shí)引導(dǎo)：這次比賽猶如打仗，我們慘敗，但我們不能讓失敗重演！這次失敗提醒我們，不能打無準(zhǔn)備之仗！軍訓(xùn)是如此，學(xué)習(xí)也是如此。不過俘虜對(duì)方教官這件事上，我班男生齊心協(xié)力，在男孩子們的圍追堵截下，對(duì)方教官無處可逃，是我方陣營(yíng)極大的勝利！這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是集體的力量！但在圍追堵截中，非常擔(dān)心摔倒或其它意外，希望孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)一定要注意安全。

“啪啪啪……”，教室里響起熱烈而持久的掌聲。