森林培育質量影響因素探討

吳正千

摘 要 森林作為地球的重要植被類型，占有相當大的面積密度，與地球的萬物息息相關，并影響周圍的環境，在能量交換和物質循環過程會形成一種有機的功能單元，促進非生物與生物相互之間的聯結。隨著經濟的快速發展，森林植被面積日趨減少，嚴重影響著人們生活環境的質量，因此國家提出了六大林業工程的建設，加大對森林植被的建設，森林培育也就逐漸成為全國關注的新焦點。但是近年來，我國森林培育質量明顯不好。基于此情況，從森林培育質量管理的概念出發，首先深入了解并分析森林培育質量管理存在的問題，然后淺談影響森林培育質量提高的因素。

關鍵詞 森林培育；質量管理；影響因素

中圖分類號：F326.2 文獻標志碼：B 文章編號：1673-890X（2016）09--02

隨著林業戰略思想五大轉變和六大林業工程實施，森林培育質量已成為林業全行乃至全國關注的新焦點，并且森林培育質量的優劣決定著我國林業的發展命運和前途。國家林業局十分重視森林培養質量的提高，局黨組于2001年初提出加強“質為先、慎用錢、嚴管林”三項工作的要求，為森林培育質量管理的概念確立了一個明確的指導定義。“質為先”的含義是要求首先加強森林培育質量管理工作，提高森林培育質量和成效。本文就制約森林培育質量的因素展開討論，旨在幫助人們在森林培育過程中對所需注意的問題有清晰了解，能更好地開展森林培育質量的管理工作。

1 森林培育質量管理的概念

ISO中的質量管理是指制定好質量的目標、職責和方針，通過對質量策劃、控制、保證和改進等手段來完成質量目標的所有經營活動。而在森林培育過程中的質量管理是指采用科學合理的方法與森林培育質量管理的措施，以最低生產成本生產出優質森林的目標[1]。森林培育是項科學技術要求非常強的森林資源再生產措施，培育的關鍵環節有種苗生產、規劃和作業設計、幼林管護、施工作業和森林經營等。森林培育質量由每個環節共同的質量決定，決不允許某個環節質量出現問題，否則會影響整個培養林的質量，甚至威脅到整個區域生態系統的平衡。

2 森林培育質量管理存在的問題

2.1 森林質量低，結構不佳

我國由人工培育的森林，存在著混交林少、純林多的現象，并且成熟林木占總體比例少，幼齡林木占總體比例卻相當大。這就導致我國森林后備資源的儲存量極少，從而出現木材供不應求現象[2]。進入21世紀，隨著科技文化的發展，我國國民經濟快速增長與人們的生活水平逐漸得到提高，對林產品和木材需求量逐年增加。由于我國森林后備資源的儲存量極少，我國將會面臨嚴峻的森林資源考驗。

2.2 森林面積少，分布不均

據相關調查數據顯示，我國森林面積覆蓋率僅是世界面積覆蓋的4.6%，而人口卻占世界人口總量的22%。這也就意味著我國需要用僅有的世界森林總量4.6%森林資源，來滿足世界人口總量22%的人們生活、經濟發展與工業生產的建設需要。從這種情況的資源利用可以看出，我國森林資源十分匱乏。同時，我國森林資源在區域上的分布極不均衡，西北五省占國土總面積的31.9%，森林面積覆蓋率卻只有5.85%[3]。

2.3 經濟林面積增長

據相關調查數據顯示，我國經濟林總面積為2139萬hm2，其中高度密集經營的經濟林面積覆蓋占25.1%，一般經濟林經營占66.6%，老化或荒蕪的經濟林占8.3%。經濟林大宗產品相當多，名特優新的品種極少，培育的質量不高，帶來的經濟效益較低[4]。

2.4 森林撫育間伐滯后

據測算，我國由于撫育間伐不夠及時，導致將近1.5億m3可用砍伐木材資源無法及時利用，每年全國森林資源的凈生長量平均減少約1.2億m3，按200元/m3計算，森林資源的資產損失約240億元[5]。

2.5 造林步伐增速

近年，我國造林重點往中西部地區轉移，對提高森林培育質量和加速造林的難度系數日漸增大。從整體上看，我國經濟較落后的中西部地區目前有80%的宜林四荒地分布，因受到水和溫度等自然條件的制約，造林綠化難度本身就極大，加上實現了基本綠化的階段性工作任務之后，對森林的管護、防病蟲害、防火以及撫育間伐等跟不上，就形成了大面積“麻稈林”，致使林木沒有一個優質的生長環境，從而嚴重影響成材、成林和效益的發揮[6]。

3 影響森林培育質量提高的因素

造成上述森林培育質量管理的問題，既有外界客觀因素的影響，又有主觀的內在努力不足等多項原因。歸納起來主要有森林培育產權不清、不重視森林經理管理工作、體制僵化、發展方式落后、水土流水與土地荒漠化加速、缺乏森林培育人才和技術、非法征占林地和病蟲害頻發九項因素制約著森林培育質量的提高[7]。

3.1 森林培育產權不清

我國森林培育普遍存在著產權殘缺、關系模糊不清的問題，即產權的主體指向不明確，產權的權能又界定不清晰，致使經營森林資源的人經營收益無法得到相應的保障，必然就影響經營森林者提高森林培育質量的主動性與積極性[8]。

3.2 不重視森林經理管理工作

森林經理是指科學合理組織經營森林資源的全套管理技術體系，包括森林資源的信息收集、數據處理分析、經營決策與信息反饋的循環反復過程。森林經理的任務是：將森林按地域分成經營管理型的、功能不同的等級單位，從而全面掌握經濟與自然的信息，按照經濟與自然的規律制定經營方案；同時，在實施的過程中，定期復查森林資源的動態，然后檢查與評價經營結果，并不斷地修訂與完善原方案，提高與維護森林整體生態系統的服務能力[9]。而目前，我國大部分的森林經營者都不重視森林經理的工作，對森林的經營缺乏預期控制，出現地力衰退、林木生長緩慢、間伐期日漸變短的問題，嚴重影響了森林培育質量的提高。

3.3 體制僵化

我國林業的經營思想、機構設置、法律、政策和制度等許多方面仍沿用簡單老舊的管理方式。例如，簡單地用行政管理方式管理林業。體制僵化老式不加以革新，會致使經營森林者無法有效地提高森林培育質量[10]。

3.4 發展方式落后

導致森林培育質量低下的最基本思想根源，是森林培育質量發展方式沿用粗放型經濟發展的方式，即重視林木增長的數量，不重視甚至是忽略森林培育質量的提高；重視造林卻輕管護；盲目無節制地采伐林木，并不制定相關發展戰略保護森林。

3.5 水土流水

水土流失指在水流的作用下，土壤被搬運、沉淀和侵蝕的整個變化過程。隨著科技的進步，我國對自然物質的開發日趨頻繁，甚至是無長期發展戰略的指導而過度地開采，嚴重破壞了坡地植被，致使地面表層的土壤被破壞，地表與地下的土壤物質開始移動并迅速流失，導致森林培育工作無法順利開展。

3.6 土地荒漠化加速

目前我國沙漠化和沙漠占國土面積的16.7%，約有160.6萬km2，并且每年沙漠化的土地面積以2 460 km2的沙化速度迅速擴展。土地荒漠化的加速惡化了生態環境，從而破壞植物生存條件，加大了森林培育難度。

3.7 缺乏森林培育人才和技術

雖然我國到今天已有幾十年的林業歷史了，但在我國還未培養出能科學地進行森林培育質量管理的專業人才，參加森林培育質量管理的工作人員沒有相關專業知識、技能與技術指導，只能憑借極少量科學理論和相關工作的經驗來摸索森林培育質量管理，無法系統地進行森林培育工作，影響森林培育質量的提高。

3.8 非法征占林地

隨著國民經濟的發展，地方政府迫切地想提高本地的經濟水平，以加快經濟發展為理由，侵占大量林地，大肆砍伐林木毀壞森林資源。因非法征占林地的原因，我國每年都有200多萬hm2的有林地逐漸消失成為稀疏林地、無林地甚至是無林地，大幅度減少了森林資源，嚴重影響森林培育質量。

3.9 病蟲害頻發

病蟲害是指在植物栽培和生長的過程中，因有害生物入侵或不良生長環境影響，阻礙植物正常的新陳代謝，生理機能與組織結構被破壞，在外表形態上出現反常態的病變現象。而我國并不重視病蟲害，導致病蟲害得不到控制，還加劇了病蟲害病變現象的出現，嚴重影響林木的生長，降低了森林培育質量。

4 結語

我國存在著多方面的因素制約著森林培育質量的提高，需要林業管理人員與國家高度重視，并做出提高森林培育質量的相關策略，這樣才能長遠地發展我國的林業，促進經濟的發展。

參考文獻

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[2]加強儲備苗木培育不斷提高森林質量[J].國土綠化，2015（12）：36-37.

[3]伊煥，王安軍，滕博.淺談森林培育過程中的森林撫育間伐措施[J].科技風，2012（15）：61.

[4]初顏君.生態視角下森林培育工作的重要意義及策略[J].農業與技術，2012（11）：55.

[5]彭建平.試論森林培育的現存問題與對策[J]. 中國農業信息，2015（13）：94.

[6]于景濤，任廣艷，于志峰，等.提高北方森林培育質量的若干途徑[J].福建農業，2015（2）：123.

[7]王猛，李賢忠，和潤喜.提高森林培育學實踐教學質量的探討[J].課程教育研究，2013（31）：169.

[8]王春光.提高森林質量的對策分析[J].中國農業信息，2014（03）：214.

[9]陳雷.提高我國森林培育質量的對策[J].中國農業信息，2012（15）：115.

[10]曾亞軍，羅在柒，王進，等.我國森林質量體系的研究進展[J].貴州林業科技，2012（1）：44-49.

（責任編輯：劉昀）