試述當(dāng)代主流意識形態(tài)教育在高職高專醫(yī)學(xué)生第二課堂中的應(yīng)用

曲國偉 楊靜 孟躍進(jìn)

摘 要：當(dāng)代主流意識形態(tài)教育是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的社會主義核心價值體系，而意識形態(tài)教育則是為了培育下一代接班人，社會主義建設(shè)者與接班人的社會主義價值觀，為建設(shè)什么樣的國家，什么樣的社會，培育什么樣的公民指引了方向，從而堅定了建設(shè)社會主義核心價值體系勢在必行，將該指導(dǎo)思想引入高職高專醫(yī)學(xué)生第二課堂，能夠更好的培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：主流意識形態(tài)教育；社會主義核心價值觀；高職高專醫(yī)學(xué)生；第二課堂

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在時代的制高點，不斷反復(fù)強調(diào)培育和弘揚社會主義核心價值觀，不但推進(jìn)了我們黨對于核心價值觀的認(rèn)識，同時，也為在新形勢下如何推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)指引了方向，讓核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。高職高專醫(yī)學(xué)生第二課堂的存在，是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不但有利于校園文化建設(shè)，而且也有利于今后醫(yī)學(xué)生從事實踐臨床職業(yè)工作，為更好落實教育部、全國學(xué)聯(lián)《關(guān)于實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的意見》等文件精神。筆者通過參加2015年12月陜西省教育工委組織的高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，受益頗多，通過一學(xué)期的方法改進(jìn)觀察，結(jié)合自己學(xué)生管理工作經(jīng)驗，改進(jìn)了不少管理學(xué)生的方法，本文試述當(dāng)代意識形態(tài)教育在高職高專醫(yī)學(xué)生第二課堂中的應(yīng)用。……