獨立學院大學新生入學前后心理及行為剖析

摘 要：大學新生是大學生中相對特殊的群體，他們正處在由中學生向大學生角色的轉換期。大學新生入學前后心理及行為以及由此影響他們對大學生活適應狀況，直接影響他們今后的成人成才。通過在獨立學院新生的調查表明，新生的綜合能力素質并不亞于普通高校，但是新生不同程度存在心理落差和適應期長的問題，這都與入學前后心理及行為狀況相關。為此，通過入學前的教育前置，結合入學以后的有針對的新生入學教育，全過程把握新生入學前后的行為與心理變化軌跡，盡快幫助他們完成由準大學生向大學生的角色轉變。

關鍵詞：獨立學院；大學新生；心理及行為；教育前置

一、引言

大學是青少年人生的重要轉折期。大學生從當初參加高考到錄取，而后進入大學，最后完成學業，整個過程都是有意識、有目的的活動。期間，所觀察的、所接觸的、所思考的，以及由此產生的心理現象，往往影響或主導他們的行為。大學新生是大學生中相對特殊的群體，他們正處在由中學生向大學生角色的轉換期，高考、錄取和入學前后，心理與行為變化都很大。準確剖析他們的心理與行為，有針對采取相應的措施加以引導，對于促進成人成才具有重要的意義。大學新生的心理與行為存在相互關聯，從心理學的角度而言，心理與行為是有區別的，心理是內部的主觀的觀念活動，行為外在客觀的物質活動。但是，從心理與行為的實質看，“人的任何行為都是受心理（動機）支配的，人的任何心理也都會表現為行為，心理與行為是密不可分的?！?br>