蚌埠醫學院網絡選修課程的實踐與思考

李姝婧　吳俊英 朱廣萍 錢中清 王磊 劉雨晗 李路 呂宏杰

摘 要：本院嘗試運行網絡選課學習機制，打破傳統選修課程課堂教學的固定模式，采用學生自主學習與網上輔導相結合的新穎模式，發揮網絡教學資源開放、資源共享、突破時空限制的優勢，彌補課堂教學的不足。在學校選修課程的基礎上，結合醫學類院校的特點，有針對性的開放一部分薄弱或者空缺科目的網絡選修課程，構建一個具有醫學院校特色的更加科學的選修課程體系，進而促進整個教學體系的完善，培養學生的辨析能力和正確的人生觀價值觀，開拓學生視野，升華學生情感智慧，使學校課程內容對學生未來生活有所裨益。文章對引入符合學校教學要求的網絡學習平臺，針對性開設部分薄弱或者空缺的選修課程，充實學校選修課程的范圍和質量，強化學校選修課程管理等問題做了進一步探討。

關鍵詞：蚌埠醫學院；網絡選修課程；實踐與思考

中圖分類號：G642.4文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0110-02

自從上世紀90年代以來，我國高校開始全面加強素質教育，實施通識教育，公共選修課開始引入大學校園。選修課是各高校課程體系的重要組成部分，是面向全校學生開設的跨學科、跨專業的課程，對于拓寬學生知識面、優化學生知識結構、提高學生的科學與人文素養、促進學生個性發展、培養創新人才具有重要意義。但是，傳統選修課程數量不能滿足學生需求、課程學習受時間和空間限制、課程安排形勢單一、師資力量單薄，制約了各高校選修課的發展，也影響了素質教育的進展，尤其是作為醫學院校，存在課程任務重，專業性強等特點，造成選修課程的局限性更大。……