大數(shù)據(jù)環(huán)境下“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”教學(xué)改革的路徑探索

張澤 呂新

摘 要：在我國(guó)高等教育的歷史發(fā)展中，高校課堂的教育教學(xué)探索始終是主要內(nèi)容之一。在課程改革進(jìn)入深水區(qū)的今天，如何使課堂教學(xué)更精準(zhǔn)化，決定著課堂效率的高低。本文主要研究的是大數(shù)據(jù)環(huán)境下“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”教學(xué)改革的有效研究，首先對(duì)大數(shù)據(jù)以及精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的概念進(jìn)行了概括介紹，然后進(jìn)行了大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的教育改革路徑進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)；數(shù)據(jù)分析

中圖分類號(hào)：TP399文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0065-01

在高等學(xué)校的教學(xué)及培養(yǎng)人才的過(guò)程中，理念的作用是不可或缺的。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)就是當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境下適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的重要發(fā)展方式，是提高我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的重要方法。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)教學(xué)改革不僅能夠有效提高傳統(tǒng)教學(xué)的精準(zhǔn)度，更好的開(kāi)發(fā)教育教學(xué)的潛力，也能夠降低資源消耗和實(shí)現(xiàn)自我提升。進(jìn)行大數(shù)據(jù)環(huán)境下“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”的教育改革是促進(jìn)農(nóng)業(yè)進(jìn)步發(fā)展的重要條件。

一、大數(shù)據(jù)及精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的概念

（一）大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)主要指的是那些超越傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)處理能力之外的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)規(guī)模和傳輸速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了原來(lái)的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的承載能力，必須選擇合適的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)才能將這些大數(shù)據(jù)中包含的有用的信息提煉出來(lái)，從而使其的價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。對(duì)大數(shù)據(jù)的處理能夠讓人們更加清楚的了解到需要的各類信息。從歷來(lái)高等教育發(fā)展的角度來(lái)看，廣大高校老師不斷摸索，匯集了大量豐富有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了教育信息大數(shù)據(jù)庫(kù)。……