淺談大數據環境下的大學英語寫作教學模式創新

崔曉亮

摘 要：互聯網技術與計算機技術的發展帶來了大數據時代，大數據時代的來臨不單單意味著海量數據的出現，更加代表著人們的生活方式、生產方式、商業模式發生了重大的變化。對于大學英語教學來說，大數據也帶來了教學理念、教學模式、教學方法、教學手段的變革，也為大學英語教學提供了有力的基礎條件。現文章主要針對大數據環境下的大學英語寫作教學模式創新進行研究。

關鍵詞：大數據環境；大學英語寫作；教學模式

中圖分類號：G319文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0095-01

伴隨著高新技術的發展與進步，大數據時代已經來臨。在高等教育中，大學英語寫作教學作為高校英語教學的重要構成內容也已經被大數據環境所影響，大數據寫作教學面臨著更加艱巨的挑戰。因此，強化大數據環境下的大學英語寫作教學模式模式創新研究對于提升大數據環境下英語寫作質量有著重大的意義。

一、大數據環境特點

大數據，即為Big data，主要是指在經過處理后就擁有獲得更強決策力、更高效工作率、更準確洞察力的海量、多元化的信息資產。大數據是人們獲得新知識，對世界產生新認識，形成價值的根源，同時還是轉變市場環境、優化組織機構以及政府、群眾直接的重要內容。大數據的特點可以歸納整理為4V，即為Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Veracity（真實）。第一，大數據擁有海量的數據，TB級別已經無法容納海量的數據，因此已經上升至PB級別；第二，大數據類型多元化，文本信息、視頻信息、圖片信息、地理位置等各種多媒體形式都被成為大數據；……