中學生心理健康教育對學習效果的作用研究

白杰

摘 要：中學階段是青少年身心發展的重要時期，這個時期的學生的情緒波動較大，為了使他們能夠健康的、愉快的、順利的學習，取得理想的成績，對于他們的心理健康問題，人們應當給予足夠的關注。影響中學生心理健康的因素有很多，其中學校、家庭、社會環境為主要因素。為了避免中學生出現心理健康問題，影響他們的身心發展，教育應當從這些因素入手，消除不良影響，幫助他們在成長過程中有一個健康的、積極向上的心態，從而在學習過程中取得良好的成果。

關鍵詞：中學生心理健康；學習效果；研究

如今，中學生的心理健康問題得到了學校、家庭、社會、媒體等方方面面的、越來越多的關注。中學生學因心理健康問題而在成長過程中犯下錯誤、題釀出苦果的報道屢見不鮮。這些報道讓人們充分的認識到，從多方面對中學生進行心理健康教育迫在眉睫，不能夠只是單單關注孩子的學習成績，更要關注孩子的心理健康，只有擁有健康的心理，才能夠真正的學有所成。

一、影響中學生心理健康的主要因素

（一）學校對中學生心理健康的影響

1.教師對中學生心理健康的影響

作為中學生的引導者，教師對學生的心理健康有著極為重要的影響。中學生的情感細膩而豐富，情緒波動較為明顯，教師不經意的言行舉止都可能會影響學生的情緒和心理。因此教師在批評或者處罰學生時，一定要考慮學生的自尊心，在不傷害學生情感的前提下對學生進行教育，絕對不可以使用辱罵、體罰等錯誤的教育方式，造成學生因羞恥感產生的自卑、自暴自棄等消極的情緒?！?br>