淺析高職建筑設計類專業工程預算課程“紙算+電算”教學模式

張翠竹

摘 要：傳統的建筑設計類專業工程預算課程的教學模式以紙上計算為主，這對學生掌握計算原理有著非常重要的意義，其缺點是工作效率低，容易出現計算錯誤。隨著軟件技術的發展，計量與計價軟件的出現將工程預算人員從繁瑣的計算式中解放出來，大大提高了計算的正確率，節約工作時間。為順應市場的需求，高職院校將造價軟件的運用融入工程預算課程中，實現了課堂與市場的接軌，同時也帶來了一系列的問題，如教師在課堂上把握不當，該課程很容易成為“軟件課”，也工程預算課程的核心內容相悖。本文主要闡述了如何把握“紙算+電算”復合教學模式。

關鍵詞：工程預算；電算；教學模式

開設工程預算課程的建筑設計類專業主要有建筑裝飾工程技術、建筑室內設計、風景園林設計等。傳統的教學模式以紙上計算為主，這對學生掌握計算原理有著非常重要的意義，但工作效率很低是紙上計算無法避免的弊端。隨著軟件技術的不斷更新，實際工程中的工程預算已經全面電算化，計量與計價軟件的應用為預算人員帶來了極大的便利，將預算從員繁瑣的計算式中解脫出來。但對于高職建筑設計類專業來說，一般不會獨立開設“預算軟件”課程，而是將其融入到工程預算課程中學習。

從目前的教學情況來看，“紙算+電算”的教學模式在建筑設計類專業工程預算課程中應用非常廣泛，但同時也存在一系列的問題，如相當一部分的高職院校完全放棄紙上計算的教學方式，全面采用軟件教學?！?br>