免學費形勢下技校生消費狀況

江燕

摘要：近年來，國家大力支持職業教育，并實行免學費政策，各級各類職業院校紛紛擴招，技校學生已發展成為一支不可忽視的隊伍。我們在和學生的接觸過程中，發現學生的消費中存在消費誤區。這不禁引發我們的思考，我們的學生為什么會有這樣錯位的消費觀念呢？我們該如何幫助他們建立合理、健康的消費習慣呢？

關鍵字：技校生；職業教育；消費；消費習慣

中圖分類號：G451 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）21-0028-02

一、技校生消費觀念調查的目的和方法

當代技校生作為職業教育的消費群體，其追求高品位生活而產生的新的消費觀念直接地影響世界觀的形成與發展。尤其是全球性的金融危機拖累中國實體經濟之后，技校生對消費會有進一步的認識。因此，關注技校生消費狀況，了解當前技校生的消費形勢，對于引導學生注重理性消費，講求效益消費，從而樹立科學的消費觀具有重大的意義。為此就將此次的實踐項目定為有關技校生消費觀念的調查。

本次調查主要采用了問卷抽樣調查，實地走訪周邊技校生了解相關情況以及網上查找資料等多管齊下的形式。

二、技校生消費觀念的基本情況及存在的問題

（一）技校生消費觀現狀

1.理性消費成為技校生消費的主流。據問卷調查顯示，當購買商品時，89%的技校生最看重的是質量和實用性，5%的同學選了品牌，選擇價格和精致的各占約3%?？梢娰|量與功能是決定技校生購物的最主要因素，他們對品牌、價格以及外觀并不是十分在意。這是因為我國的技校生主要經濟來源的主要渠道還是要父母和家庭的供給，自己出去兼職掙錢不多，因此技校生每月可支配的錢是相對不變的。由于消費能力有限，但是隨著技校生各種各樣的社會活動的增多，如何選擇物美價廉的物品自然成為技校生消費者非常關注的內容，講求實際、理性消費仍是當前技校生主要的消費觀念。

2.刷卡消費成為一種時尚的消費方式。超過一半的技校生受訪者表示在消費的時候會采取刷卡的消費方式，部分人消費時采用支付寶支付或者微信支付，更有甚者是刷信用卡“花明天的錢，圓今天的夢”。這說明技校生的屬于年輕人群，由于受到信息化時代的影響，接受新觀念的速度快，在消費觀念上具有前衛性。刷卡消費正是技校生消費觀念前衛性的其中一個具體表現。

3.AA制成為技校生出外聚餐的“寵兒”。隨著技校生社團活動及各種同學聚會等社會活動的參與，如何買單無疑成為技校生消費關注的問題。據網上調查資料結果顯示：朋友聚餐及同學外出聚餐的時候，很多時候是“AA制”。這說明技校生的具有平等的觀念，獨立意識加強，“AA制”必然成為技校生消費的趨勢。

4.節約意識成為技校生消費觀念中的重要部分。技校生消費者實際的消費觀，大部分的受訪者表示會在“春節”、“五一”、“雙十一”等商家促銷活動比較多的時間進行消費。而且對于有關常去的購物點問卷結果顯示：近七成的學生選擇超市或者大型百貨商場，選擇專賣店，特色店，或者小商店的人各占10%左右。技校生是介于普通消費者和時尚消費之間的特殊消費群體，他們更傾向于去百貨商場消費。選擇超市和大型百貨商場是因為服務和質量吸引人。那里商品價格合適，且商品質量有保證，物品比較豐富，服務也比較周到，同時，物流頻率高，也保證了商品的新鮮程度和新產品的不斷投放。因此，技校生的消費觀具有實用性。

（二）技校生消費觀念存在的問題

1.欠缺合理的消費結構。技校生的消費的主要組成部分包括：基本生活伙食消費、學習消費、休閑娛樂購物消費、人際交往消費、通訊費消費等。然而從被調查的情況來看，由于內外因素的影響，部分技校生產生了一些不良的消費觀念和消費行為，有人為了保持苗條身材控制自己的食欲，還有人為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜等等，這些行為對技校生的健康成長造成了不良影響。畢竟“欲不可縱，縱欲成災！”。況且他們的生活費還得靠父母，因此需要學會克制自己的欲望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。

2.存在奢侈品消費現象。對于一個技校生而言，追求“奢侈”消費是完全沒有必要的?？墒窃谡{查中我們了解到，一些同學為了換上一款最流行的手機情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有的男同學為了夢寐以求的一雙名牌運動鞋，有些女同學為了朝思暮想的一件名牌衣服，不惜向別人借錢以暫時滿足自己的欲望等等。這些反映了技校生“奢侈”消費的現象仍然存在。

3.沒有恰當的消費計劃。在“技校生的消費方式”的問卷結果中可知只有9%的學生選擇了“事先做好消費計劃再花錢”，45%的學生選擇沒有計劃，但是盡量能省則省，另有少數學生選擇隨心所欲或其他。由此看來絕大多數技校生雖然能夠做到能省則省，但是沒有合理的消費計劃。我們只有對自己進行合理的計劃，才能夠以有限的資金做個快樂的消費者。

4.相對薄弱的維權意識。超過一半的受訪者表示當他們買到偽劣商品或者是買到的商品缺斤少兩時會選擇忍氣吞聲、自認倒霉的方式，只有少數人會去找商家兌換，而且絕大多數人表示沒有保留發票和小票的習慣。而且56%以上的學生表示曾經使用過盜版書籍或盜版光碟?？磥砑夹Ｉ鳛橐粋€消費者在維護自己合法權益方面的意識并不足，他們沒有采取合理的方式來維護自己的合法權益。

5.缺乏一定的財商理念。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。財商是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質。在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很大一部分同學表示沒有了解。當問及每個月花費的經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費基本夠用，只有少數同學基本上是有結余?？梢姡斍凹夹Ｉ呢斏汤砟畹。斏探逃苡斜匾?/p>

三、引導技校生培養科學的消費觀

從總體上看，技校生的消費觀念正逐步向開放化、前衛化發展，但是技校生在消費觀念的認識方面仍然存在誤區，因此我們覺得有必要加強技校生科學消費觀培養。培養學生樹立正確的消費價值觀、合理消費、健康消費，是新時期學校思想政治教育的一個重要課題。[1]因此，必須培養技校生科學的消費觀，并貫徹到消費生活中去，使他們能自覺抵制不良消費內容和消費方式，促進健康全面發展。培養技校生科學消費觀可以從以下幾方面入手：

1.樹立理財觀念。學生在消費觀念、消費心理、消費方式等方面存在著較多誤區，學生理財能力相對較差。[2]俗話說：“你不理財，財不理你?！焙芏嗉夹Ｉ窃趤砹藢W校以后才開始自己獨立生活，因此沒有理財經驗。技校生樹立理財觀念，首先要對金錢有正確理解和價值認同；其次可以自己去了解理財基本知識和相關的理財方式；再次實施理財計劃如制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。

2.倡導責任意識。技校生是國家建設不可或缺的一部分，應該有對社會負責任的意識。我們在考慮個人消費時要理智消費，合理消費，適度消費，決不應該奢侈浪費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。技校生是職業教育的重要組成部分，技校生階段是由學生時代進入社會的轉折點，技校生消費者要保持清醒的消費者，做理智的消費者。

3.提高維權意識。對于自己的正當消費權益受到侵犯時，很多人選擇“大事化小小事化了”的態度。要知道如果我們一次縱容就會不法商家有僥幸心理一而再再而三繼續錯誤下去，最終吃虧的還是消費者自己。商店過期變質或有其他問題的物品應堅決指出，不應該膽小怕事，前怕狼后怕虎，因為我們都要共同的責任來維護市場經濟，有《消費者權益保護法》來維護我們的正當的權益，我們更應該檢舉不法商家。因此，維權意識的培養很有必要。

4.加強節約觀念。節約是幸福的右手。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。節約不是“丟面子”。節約就是要我們要分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義及拜金主義的不良現象，同時我們要考慮現實條件允許著眼長遠發展，一般我們不應超過自身條件所能允許的限度，不然會給自己帶來諸多后遺癥，還可能給社會和他人造成危害。節儉讓我們明白對幸福的追求應立足于現狀，通過自己的雙手去創造。

5.講求消費效益。講求消費效益是新型的消費觀念。所謂消費效益，是指一定量的資源財富消耗對促進生產發展和提高生活質量所起的積極作用。對于消費者而言努力以最小的消耗換取最大的效益。大家都希望購買到物美價廉的物品。因此，在我們進行消費是不能夠只是“走馬觀花”，而說要學會去“淘”物有所值甚至是物超所值的東西。

一言以蔽之，引導技校生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對過度消費、奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，加強技校生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。在如此免學費形勢下，學生手中會有比較充裕的生活費。然而中職學生的消費中存在著種種誤區，客觀反映了中職學生在消費方面并沒有合理規劃，由此也會影響到學生素質的提高、身心的健康發展和其他一系列社會問題。也許改變技校生的消費觀念并不是一朝一夕可以完成的，但是我們引導從現在做起，從身邊的小事做起，節約用錢，做到精打細算，發揚中華民族的艱苦奮斗精神，為節約型社會的建立奉獻自己的綿薄之力。

參考文獻：

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