初中語文現代文閱讀教學策略初探

侯麗娜

摘要：在新課改的影響下，初中語文教學也開始進行了相應的改革與創新。因此，教師在開展現代文閱讀教學的過程中就要積極貫徹新課改的需求，采取有效的教學方法，進而吸引學生的目光，激發出學生的學習熱情，促使學生可以主動參與到學習中去，提高學生的學習效果。基于此筆者針對初中語文現代文閱讀教學進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：初中語文；現代文；閱讀教學；策略探究

中圖分類號：g420文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0064-01

一、前言

對于語文教學來說，就是要突出其中的人文與情感內涵，這樣才能保證語文課堂中充滿了生命力與激情。因此，在實際教學中教師就要積極采取有效的教學方法，吸引學生的目光，提高學生的學習效果。同時還要注重豐富學生的知識層次，提高學生的情感以及能力等方面，這樣才能發揮出學生的學習積極性，從而促使學生可以更好的學習語文知識。

二、提高初中語文現代文閱讀教學的意義

（一）提高學生的語文成績

通過調查現階段的初中語文考試來說，現代文在閱讀題中占據著一定的比例。因此，想要提高學生的學習效果，教師就要認識到開展現代文閱讀教學的重要性，這樣才能提高學生的考試成績與閱讀技巧。且對學生進行現代文閱讀教學，不僅可以拓寬學生的知識層面，還可以提高學生的寫作能力?？梢哉f，在初中語文現代文閱讀教學的過程中，教師就要采取有效的教學方法，吸引學生的目光，提高學生的綜合能力，這樣才能保證學生在考試中游刃有余[1]。……