信息網絡下高中學校管理的創(chuàng)新與運用

孫叢菲

摘要：在實際教育管理項目中，教師要針對學生的基礎素質和實際需求建立相應的管理措施，并且保證教師的創(chuàng)新思維建立以及積極落實相應的管理機制，只有保證相應管理模式和措施的優(yōu)化，才能真正實現學生管理工作的有效進行，保證教師和學生之間建立有效的互動。在提升整體管理效果的同時，強化了學生和教師之間的交流。另外，教師要積極的運用計算機網絡資源，創(chuàng)新發(fā)展相應的管理模式。本文對于信息網絡背景下強化管理目標、深化管理互動以及優(yōu)化管理效果進行了集中地闡釋，旨在更好地輔助相應教學人員順利高效地完成高中學校管理工作。

關鍵詞：信息網絡；高中學校；管理；創(chuàng)新；應用

中圖分類號：G471文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0198-02

新時代背景下社會對于人才的要求也在發(fā)生著變化，高中教育作為教育體系中至關重要的培養(yǎng)階段，具有重要的轉折作用，要完成學生從初中過渡到高中的學習，也要為學生進入大學鋪墊好相應的學習習慣，相應的管理措施至關重要。教師要在實際學生管理過程中進行管理流程和方法的改良，從本質上優(yōu)化實際管理模式，并充分結合相應的網絡信息資源，更好地激發(fā)學生的管理參與度，從而順利完成基本的學校管理目標，實現教學理念的落實以及管理效果的優(yōu)化。

一、強化管理目標，提升學生素質

隨著信息化時代的來臨，學生和教師之間的互動模式已經從傳……