2006—2016年高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)研究文獻(xiàn)綜述

王月霞

摘要：采用文獻(xiàn)分析法對(duì)中國(guó)知網(wǎng)近十年所收錄的有關(guān)高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)的研究進(jìn)行整理，主要圍繞短文改錯(cuò)策略、改錯(cuò)與寫(xiě)作、對(duì)改錯(cuò)的態(tài)度等八方面進(jìn)行分析與研究。研究顯示，此方向研究有很多，但也存在一些問(wèn)題。筆者提出了幾點(diǎn)建議，希望對(duì)英語(yǔ)教學(xué)能起到良好的反撥作用。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)分析法；短文改錯(cuò)；英語(yǔ)課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）08-0069-01

短文改錯(cuò)是測(cè)試書(shū)面表達(dá)能力的一種較客觀的方式。在我國(guó)，短文改錯(cuò)在英語(yǔ)高考中扮演著重要的角色，短文改錯(cuò)的水平高低對(duì)英語(yǔ)成績(jī)有著重要的影響。目前對(duì)于短文改錯(cuò)的看法褒貶不一，因此，筆者對(duì)短文改錯(cuò)這個(gè)方向的論文進(jìn)行了梳理和總結(jié)。

一、近十年研究概況

（一）樣本來(lái)源

以近十年來(lái)中國(guó)知網(wǎng)所收錄的281篇有關(guān)高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)的研究文獻(xiàn)（包含學(xué)位論文）為對(duì)象。中國(guó)知網(wǎng)的數(shù)據(jù)樣本具有較強(qiáng)的代表性，能夠真實(shí)地反映高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)研究的趨向、熱點(diǎn)以及存在的不足。

（二）樣本收集

在中國(guó)知網(wǎng)以主題為“高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)”搜索2006—2016年近十一年的文獻(xiàn)，單篇論文有18篇，其中17篇碩士論文，1篇博士論文，期刊260篇，會(huì)議1篇，報(bào)紙2篇。

（三）研究問(wèn)題

研究的主要目的是探索近十年來(lái)高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)研究方面的特征、變化趨勢(shì)、以及存在的問(wèn)題，并提出一些建議。

（四）研究工具

主要使用Microsoft Excel和SPSS Statistics 17.0。

二、內(nèi)容分析

筆者以高中短文改錯(cuò)研究的內(nèi)容和方向作為研究的維度對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析?！?br>