論大學英語教學發展趨勢之學術英語

古曉

摘 要：本文介紹了學術英語在大學英語教學中的重要性，探討學術英語在中國大學的實施和發展前景。就當前中國學生英語課程通用英語或學術英語的并存關系做進一步闡述。

關鍵詞：中國大學英語教學；學術英語；通用英語

大學英語作為一門與專業配套的基礎語言類課程，其目的仍是為今后的專業學習及所從事的工作服務，這也是我國高校英語教學成功與否的標志。大學英語應圍繞培養專業人才這一最終目標，著重于學生用英語從事本專業學習和工作的能力的培養，很顯然目前大學生的英語水平遠未達到該層次。

根據以往Hutchinson和Waters的觀點，英語教學主要分為通用英語（EGP）及專門用途英語（ESP）。在ESP下面，又可分行業英語（EOP）和學術英語（EAP）。通用英語以多學科英語中的共性內容為主，教材以知識的系統性、通用性為主；學術英語作為一種以內容為依托的語言教學法CLIL（content and language integrated learning），側重于特定專業（如工程、法律、醫學等）的專業學習所需及工作場的英語交流能力，教材主要與專業內容配套，適合具體專業的英語教學，其主要教學目的是為大學生用英語從事專業學習、工作以及學術活動提供便利。然而目前我國大學英語教學大綱仍以通用英語為主要教學內容，盡管學生的英語聽說能力有所進步，但在各自專業領域運用英語從事專業知識學習和工作的能力還是有所欠缺。日益推行的大學英語教學改革強調要“切實提高大學生的專業英語水平和直接使用英語從事科研的能力”。……