高職高專校園足球開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

劉翀 吳佐

摘 要 隨著國家對校園足球發(fā)展的重視，足球運動在各級學校如火如荼的開展起來，校園足球成為校園體育、校園文化發(fā)展的一個重要方面。本文主要采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，就長春市高職高專校園足球運動開展的現(xiàn)狀進行研究，研究指出了當前高職高專校園足球運動中存在的不足，并提出了一些合理化的建議，希望為促進校園足球運動在高職高專的發(fā)展提供一些參考。

關鍵詞 校園足球 文化 教學 政策 興趣

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.092

Abstract With the national attention to the development of campus football， football in all levels of school in full swing， the campus football has become an important aspect of campus sports， campus cultural development. This article mainly uses the literature material method， expert interview method， questionnaire survey method， mathematical statistics， logic analysis， on Changchun Vocational Colleges Campus football to carry out the status of research， the study points out that the shortcomings of current higher vocational campus football in existence， and puts forward some reasonable suggestions hope to promote the campus football sports in the development of higher vocational education to provide some reference.

Key words campus football； culture； teaching； policy； interest

高職高專是我國教育體系中的一個重要組成，為我國培養(yǎng)出了優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，近些年來，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)教育格局合理化。使得高職院校在校生數(shù)量逐年增多，高職院校逐漸成為我國教育中一個不可缺少的部分，在全面推進高職院校素質(zhì)教育發(fā)展的同時，也應注重校園體育的發(fā)展。校園足球發(fā)展的大環(huán)境下，高職院校足球運動的開展相對要落后于一般的普通高校，因此，有必要對高職院校校園足球運動的開展進行深入的研究分析。

1 研究對象

對長春醫(yī)學高等?？茖W校、長春汽車工業(yè)高等?？茖W校、長春金融高等專科學校、吉林公安高等專科學校、長春職業(yè)技術學院這5所高職高專院校校園足球開展現(xiàn)狀進行研究。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

為了解當前高職高專校園足球開展的現(xiàn)狀，對中國知網(wǎng)上關于校園足球發(fā)展研究的學術論文進行瀏覽，總結當前校園足球在高職院校發(fā)展中存在的問題及解決辦法。

2.2 專家訪談法

走訪長春市高職專院校的教學管理者與體育教師，就高職院校校園足球的開展策略與專家學者進行探討。

2.3 問卷調(diào)查法

隨機抽取長春醫(yī)學高等?？茖W校、長春汽車工業(yè)高等專科學校、長春金融高等?？茖W校、吉林公安高等?？茖W校、長春職業(yè)技術學院這5所學校的體育教師、教學管理者、學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放體育教師與管理者的問卷50份，回收50份，有效率100%。發(fā)放學生問卷300份，回收300份，有效問卷297份，有效率99%。

2.4 邏輯分析法

運用邏輯分析法對高職高專校園足球發(fā)展的策略進行分析。

3 結果與分析

3.1 高職高專校園足球發(fā)展認知情況調(diào)查分析

對高職高專的體育教師與管理者進行了校園足球發(fā)展認知情況的調(diào)查，從表1的結果來看，有26%的人對校園足球發(fā)展比較了解，有42%的人對校園足球了解，有20%的人對校園足球不了解，有12%的人對校園足球非常不了解。隨著校園足球在各級學校的開展，職業(yè)院校足球活動也有了新的進展，學校逐漸重視起校園足球的發(fā)展，但是由于職業(yè)院校校園足球起步較晚，職業(yè)院校更加重視學生的招生與就業(yè)發(fā)展，相對忽略校園足球的發(fā)展，教師與管理者也并沒有將校園足球發(fā)展放在工作的重要位置，這在一定程度上影響了校園足球運動的廣泛開展，這也是當前大多數(shù)職業(yè)院校校園足球中存在的一個重要問題。

對學生也進行了關于校園足球發(fā)展認知情況的調(diào)查，從表2的調(diào)查結果來看有11.4%的學生比較了解校園足球的發(fā)展情況，有19.5%的學生了解，有高達41.4%的學生不了解校園足球的發(fā)展，有27.6%的學生非常不了解校園足球的發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，高職高專院校的學生求學目的就是想學習一門專業(yè)技術，日后能找到理想的工作，學生將精力都放在了專業(yè)技術學習上，對校園體育發(fā)展，校園足球運動并不感興趣，學生對校園足球的認知也比較低，這是高職專學生普遍存在的一種共識，學生的這種認知態(tài)度影響了校園足球運動的開展。

3.2 高職高專校園足球發(fā)展?jié)M意度調(diào)查分析

對教師與管理者進行了關于校園足球發(fā)展?jié)M意度的問卷調(diào)查，從表3的調(diào)查結果來看，教師與管理者對當前校園足球發(fā)展的滿意度不高，其中僅有24%的被調(diào)查者非常滿意當前的校園足球開展情況，有30%的人滿意，有28%的人持不滿意的態(tài)度，有18%的人非常不滿意校園足球的開展現(xiàn)狀。校園足球的發(fā)展需要有一個長遠的計劃，需要有充足的資金保證，更需要有充足的足球場地設施、較強的師資力量、深厚的足球文化、完善的足球教學改革的支持，這樣才能全面的開展校園足球，當前校園足球在高職院校的開展相對比較片面，并沒有全方位的開展起來，校園足球開展處于初級的階段。

3.3 高職高專校園足球發(fā)展的影響因素調(diào)查分析

對高職專校園足球發(fā)展的影響因素進行了問卷調(diào)查，內(nèi)容可以進行多項選擇，從表4的調(diào)查結果來看，影響因素還是比較多的，其中有68%的教師與管理者認為對校園足球發(fā)展的不重視是主要的影響因素，有52%的被調(diào)查者認為資金缺少是主要的影響因素，有36%的被調(diào)查者認為師資力量的不足是主要的影響因素，有28%的人認為缺少校園足球文化是主要的影響因素。高職專院校的領導、體育教師、學生對校園足球的不重視是影響校園足球開展的一個重要的問題，高職院校不同于一般的普通高校，體育教學不受重視，很多人認為體育教學可有可無，更何況發(fā)展校園足球了，這種認識上的偏差成為阻礙校園足球發(fā)展的一個大問題。校園足球的開展要有充足的資金來源，足球場地建設，足球比賽開展都需要有資金的保證，高職院校大部分的資金來源都是學校自籌經(jīng)費，學校的經(jīng)費有限，可以應用到校園足球發(fā)展中的經(jīng)費更是少之又少，沒有了經(jīng)費的支持，校園足球發(fā)展相對緩慢。足球運動的開展還需要有專業(yè)的教師來進行指導，職業(yè)院校體育教師資源本身就不充足，足球方面的教師更是相對缺少，足球師資力量短缺，影響了校園足球運動的開展。校園足球文化建設是校園足球運動開展的一個重要內(nèi)容，當前高職院校校園足球文化發(fā)展較慢，并沒有形成系統(tǒng)的足球文化，足球文化僅停留在很小的方面，沒有全面深入到學生的學習生活當中。

4 結論與建議

（1）研究發(fā)現(xiàn)當前高職高專校園足球運動的開展還處于初級階段，雖然國家頒布了一系列校園足球的發(fā)展方針與計劃，但是在實際中開展得并不理想，高職高專校園足球的開展存在著很多的問題。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職高專體育教師與管理者對校園足球的發(fā)展有一定的認識，能基本了解校園足球發(fā)展的重要意義，而大部分的學生對校園足球的開展普遍缺少認識，學生對校園足球開展的興趣不高，不理解校園足球的意義。

（3）高職高專體育教師與管理者對當前校園足球的開展現(xiàn)狀并不滿意，認為校園足球的開展還存在著很多的問題，其中主要的問題有對校園足球運動開展的不重視，校園足球運動開展的資金缺乏，師資力量的不足，校園足球文化建設緩慢等。

（4）為了促進高職高專校園足球的開展，首先要提高對校園足球的認識，大力宣傳校園足球運動的意義所在，使學校的管理者、體育教師、學生理解校園足球的意義和對自己的有益影響，將校園足球的發(fā)展放在校園體育發(fā)展的重要位置。

（5）加大對高職高專校園足球開展的資金投入，建立多方面的資金來源體系，可以吸收社會上的資金進行贊助，保證校園足球開展在資金上的保障，完善足球運動開展的硬件建設。

（6）加強對教師的培養(yǎng)，完善師資隊伍的建設，為校園足球開展、校園足球文化建設提供師資上的保障。

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