高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的問題及對策

余珮陽

摘要：本文通過對武漢地區(qū)部分高校輔導(dǎo)員走訪和問卷的調(diào)查，分析武漢地區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，并通過馬斯洛需求層次理論分析產(chǎn)生這些問題的原因，提出針對性的建議。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員隊(duì)伍；馬斯洛需求層次理論；職業(yè)認(rèn)同

中圖分類號：G451文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0208-01

一、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理缺乏明確的組織和制度約束

許多學(xué)校有專門的輔導(dǎo)員管理機(jī)構(gòu)，但是我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些機(jī)構(gòu)雖然大多數(shù)發(fā)揮了積極的作用，但是許多仍然形同虛設(shè)。我們對輔導(dǎo)員對于現(xiàn)存輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu)的作用進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示仍然有20.93%的輔導(dǎo)員認(rèn)為現(xiàn)有的輔導(dǎo)員管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，還有4.65%的輔導(dǎo)員表示沒有專門設(shè)置管理機(jī)構(gòu)。通過數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)的院校設(shè)有管理機(jī)構(gòu)，但是這些管理機(jī)構(gòu)在具體工作中發(fā)揮的作用并不明顯，一般主要在做績效考核，對于知道輔導(dǎo)員的工作開展，對于完善和發(fā)展整個隊(duì)伍的建設(shè)的作用體現(xiàn)的不夠明顯。

2.輔導(dǎo)員隊(duì)伍績效考核方式不健全

我們對輔導(dǎo)員績效考核內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在績效考核中對于輔導(dǎo)員自身思想政治道德和工作效益指標(biāo)的重視程度達(dá)到了95%左右，對于輔導(dǎo)員獲獎及論文發(fā)表和其輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況相對來說只有80%重視度。我們在對于輔導(dǎo)員的考核中對于輔導(dǎo)員自身的工作任務(wù)考核居多，而對于其它方便的，比如：輔導(dǎo)員自我的提升和其輔導(dǎo)學(xué)生的情況，這些相對隱形的因素考核的不夠。……