“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索

姚貴光

摘要：我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)定位有較大的局限性，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，不能完全適應(yīng)當(dāng)代職業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。因此，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，需要培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展提供高素質(zhì)應(yīng)用型人才的支持。

關(guān)鍵詞：雙創(chuàng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；能力提升；路徑探索

中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）08-0248-02

一、研究的背景和意義

李克強(qiáng)總理在第八屆夏季達(dá)沃斯論壇開幕式致辭指出：“創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不熄引擎，中國經(jīng)濟(jì)近年來能夠持續(xù)健康發(fā)展主要?jiǎng)恿Γ瞾碜愿母飫?chuàng)新，通過激發(fā)市場和社會(huì)活力，讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)意愿的人都擁有創(chuàng)業(yè)空間，在中國大地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新（以下統(tǒng)簡稱“雙創(chuàng)”）的新局面”。作為孕育國家棟梁的高校，理應(yīng)積極響應(yīng)總理的號(hào)召，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落實(shí)到位，為國家培育更多新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)人才。同時(shí)，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有重要的時(shí)代意義。在“雙創(chuàng)”背景下，大力提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到國家未來人才發(fā)展的儲(chǔ)備，關(guān)系到民族創(chuàng)新等重要問題。因此，全面有效的開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使更多的大學(xué)生投入到自主創(chuàng)業(yè)中，有助于大力解決我國就業(yè)問題，為我國儲(chǔ)備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才打下良好的基礎(chǔ)。……