探究加強高校體育教育對全民健身運動的推動作用

陳衛軍

摘要：現下，關于高校如何開展體育運動以促進全民體育健身運動的良好發展問題不斷被人們提出，而高校體育教育和全民健身運動，這兩個詞匯，在不斷地提示著人們體育是一項綜合性的全民健身運動，是大大地影響著全民身體素質和國民健康程度的一項重要指標。

關鍵詞：高校體育；全民身體素質；國民健康程度

中圖分類號：G806文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0275-02

一、全民建身運動與高校體育的關系

（一）實施全民健身計劃面臨的困境

關于全民健身計劃所面臨的困境，這里主要分為兩類：內部的和外部的。仔細分析來說，人民群眾在針對體育活動和健身計劃的興趣和愛好是濃厚且廣泛的，他們利用下班時間和其他的業余時間進行各種體育運動，發展自我的愛好，然而就研究表明，我國人民進行體育運動的年齡曲線是呈現“U”型的，這就說明除卻學生和部分年齡較大的老年人外，我國的中年群眾們進行體育鍛煉是很有限的。據調查表明，中年群眾的體能能力和身體的各方面的素質在近年來，雖然體育運動已經成為了一項蔚然成風的活動，但是他們的身體素質并沒有太大的改良和提高，他們無法從繁忙的業務中抽出時間來進行體育鍛煉，更無法體驗鍛煉中帶給自我無論是心靈上的愉悅還是體能上的健康的種種益處。而針對于高校學生，大多數學生的態度是積極且良好的，他們熱愛體育運動并且在一定程度上對體育有著較強的毅力和熱愛，然而這并不能代表著大多數的學生，在現下紛繁的各項娛樂活動中，只是有少數人對于體育運動有著如此的熱愛，而更多的學生則是沉迷在對身體無益處的大型游戲或是小說等中，他們對于鍛煉和健身這個詞是很陌生，并且對于基本的體育項目只存有淺顯的概念。而無法從個人的體育項目，或者對其存在著抵觸情緒，都是無法良好推動體育項事的阻力。

而外部來說，無法否認的是，我國體育事項的健身器材和場地都是極其有限的，而大多數都是極其老舊和安排布局不合理的，因為體育器材的分布不合理，這就導致了人們對于體育鍛煉的時間和空間的限制，他們在外部上的器材上無法得到滿足，更無法做到對體育事項的了解和熱愛。這對于推動我國的體育發展事業和全民健身項目是不利的，這更會讓人們對于體育事業產生誤解和不理解，一定程度上對我國的全民體育健身項目帶來消極的影響。

（二）高校體育資源開發對全民健身的意義和作用

高校體育資源開發，無疑的說，高校是我國人力資源的一個豐厚的儲備處，無論是在人力上還是人才能力上，都是極其豐富的。高校是學生們的領域，他們是銜接著社會和家長，也就是社會和人的重要途徑之一，在高校發展全民健身的項目，是可以良好的銜接社會和人的過程的，因為學生的家長們是中年人，而學生又是即將邁入社會的基礎人員，他們無論是在對于體育事業的推廣或是體育能力的提高，都是重要動力。而搞好高校體育項目，即無論在學生群體中還是在中年人的群體中，都可以提高他們對于體育的認知，我國高校眾多，并且都是建立和建設在城市之中的，它與城市或者說是群眾之間有著良好的結合，學生們的體育能力提高了，體能素質上來了，他們的體質和綜合素質上來了，不僅是對他們的一項重要而深刻的突破，更是對于國民素質和國家未來接班人前景的一個提高，而這就讓人們對于高校體育事業，有著良好的憧憬和向往并且能夠帶來了良好的發展前景，人們對于學生的支持和對于體育運動的良好鞭策，同時帶了的巨大動力和良好的益處，也就不言而喻了。

（三）高校體育與全民健身運動的隱性沖突及對接

但是就目前看來，無論是在體育器械的操縱上還是在國民對于體育的看法上，都有著對全民健身運動的不利因素。雖然不利是一定存在的。我國領土遼闊，且人口分布地域差距大，這在一定程度上，無論是對體育事業的宣傳還是推進，都可以把這項因素帶入參考因素之中。這是其一，而內容上也有著隱形沖突，人們無法對體育進行簡單的歸納和比較，這就致使他們在選擇體育項目時充斥著一定的盲目性和跟風性，而無法比較和選擇出適合自身的體育項目，也就無法真正的對自身帶來良好的益處。而另一方面，因為，無論是在簡單可行的基本體育項目上還是在復雜且危險的高難度體育項目上，人們群眾的自我學習和效仿都無法讓體育項目做到安全且可行性高，因為一定的危險程度，這讓大多數人對體育產生了一定的畏懼和排斥。而在專業性的問題上，雖然國家對于全民體育健身做出了調整和改良的種種方案，可是在廣大群眾的切身實際的鍛煉方案上，是沒有辦法對每個人做出針對其自身的健身方案的，這就會讓他們在專業程度上或者說是技巧和能力上與那些有這些條件的人們產生差距，而或者更嚴重的是，在他們的鍛煉健身過程中，對機械甚至是身體產生一定的壞的影響。這是極為不值得的。而針對這兩個問題，筆者提出一點自身的建議。首先針對于地域問題筆者認為可以在相關領域和部分的條件較差的領域開展幫扶活動，當地的領導和相關部門在詳細的調查出本地域的各種問題和地域體質后，展開的相關的項目，并且可以讓各種企業公司開展招標競標的盈利投資項目，把當地的問題變成當地的有利資源和條件，這樣無疑是變廢為寶，變劣勢為優勢，是改善本身局面的一個漂亮的方案，同時亦是對自身條件的一個深思熟慮的良好的解決方法。而對于如何改善人們群眾鍛煉的不專業和不合理的問題，筆者認為，在此問題上只有加大對于地方性的相關全民健身問題的合理改善，才能夠在此問題上做到切實的改良，因為不積跬步無以至千里，無法從小問題致力著手就無法辦大事，做大題。而只有相應的小問題的改善和解決，才能夠考慮和逐步瓦解大問題，從而真實地解決這個問題。

二、高校體育教育與全民健身運動接軌的可行性

高校體育，是在國民全民健身的一個重要基礎，它的能否實施，即是國民全民健身的一個重要的前提，我們常說，做事要從娃娃抓起，這個從娃娃抓起，就是指要從高校真正的把體育事業做起來。而體育事業的可行性，也就是在這個基礎上開展出來。筆者認為，在一定程度上，高校體育是全民體育的根本，在高校中，有著良好的健身器材和專業的指導教練，他們是從事著相應職業的從業人員，亦是發展體育事業的基礎人員。而齊全的健身設備和指導說明，在一定的程度上可以幫助學生們更好的了解自己。體育事業的發展和高校體育事業的發展，是緊密結合在一起的，因為學生本身就是一個特殊的群體，他們聯系著社會和家長，即是社會和學術的橋梁，是體育事業的推動的人員，所以筆者認為，在體育的事業上，只要讓學生們真實可靠的完成自己的本職任務，讓他們真實可信的喜愛上體育，就可以做到高校推動全民體育事業的良好的完成。

三、高校體育教育與全民健身運動的結合及推動

（一）高校體育教育與全民健身運動結合的社會趨勢與必然性

高校推動體育教育，是一項多益處的推動體育事業的項目，它無論是在推動體育事業的基礎實施還是在體育事業的多功能多方面發展上都是重要且務實的。因為我國的特殊的地域文化和人文性，我國在體育事業的發展起步晚，速度雖然不慢，但是一些滯后問題讓體育項目在國民心中被放置在后，其實，良好的推進高校體育帶動全民體育運動的結合是必然且有一定的前提的，就《學校體育學》和其他的相關文件表明，我國領導人和相關事業的責任人早就有發展這項推動力的決心和意圖了，而這種先決條件，無論是在前提和推動力上，無疑是可以在一定程度上大大地發展體育事業的。

（二）高校體育與社區全民健身運動的結合

社區全民健身運動，即社區健身，就是指以小區為單位開展的健身活動，它是在一定范圍以一定人物群體為目標為活動范圍的健身事業，是一種有意圖和有活動內容的活動事項。是現下國內比較流行的一種活動內容。社區或者說是小區的活動內容，可以說是一種既安全有切實可行的活動種類，它的安全性在于它可以確保當事人的安全和活動項目的安全，而切實可行即是它可以在一定的范圍內保證活動的真實性和趣味性，用來保證活動的合理，從而真正的做到活動的實施。

（三）高校體育資源促進全民健身運動發展的對策

高校體育資源對于全民健身運動發展的促進的對策，大致可以分為以下兩個方面，一是它可以對校園可以人們群眾進行開放，將他們的設施和人員對全民進行免費合理的外放，這樣是可以讓人們更好地了解學校體育和其他的一些專業體育知識，從而更好地進行體育運動。二是更加合理地促進學校體育事業的完善和發現其中的不足，這是一把雙刃劍，可以從各個角度來發現我們對于其中的欠缺以及深層次的東西。

（四）高校體育教育對全民健身運動的推動作用

在上述問題得到解決的同時，我們就會發現高校體育運動在一定層面上可以對我國全民體育建設帶來一定的益處，因為體育事業不同于其他一些硬件產業和軟實力產業，它不僅是一項利國利民的益事，更是一個切實到每個人身上的多方面的綜合事項，它在發展國民綜合素質和開展國立強大的同時帶來身心的愉悅是無法估量的。

（作者單位：武漢體育學院研究生院）

參考文獻：

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